①雨后优秀教案范文｜教案在线预览

资料摘要

《雨后》教学设计2013-03-18 09:37:45| 分类:苏教版第四册教学|举报|字号订阅教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文2、学会本课10个生字,认识2个偏旁,理解由生字组成的3、结合自己的生活体验,感受童年生活的幸福快乐教学重、难点:结合自己的生活体验,感受童年生活的幸福

资料类型：教学教案文档

所属课文：①雨后

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-31 15:12:00

来源学校

学校：会宁县如东友好小学

①雨后优秀教案范文

未知

2018-05-31 15:12:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：①雨后优秀教案范文

正文

《雨后》教学设计

2013-03-18 09:37:45| 分类:苏教版第四册教学|举报|字号订阅

教学要求:

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文

2、学会本课10个生字,认识2个偏旁,理解由生字组成的

3、结合自己的生活体验,感受童年生活的幸福快乐

教学重、难点:

结合自己的生活体验,感受童年生活的幸福快乐

教学时间:两课时

第一课时

一导入新课。

1 、夏天,一场暴雨过后,你最喜欢干什么?

2、著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的欢快情景写成了一首小诗。

3、板书课题,齐读

4、简介冰心

二、初读课文

1、各自读课文,要求读准字音,不添字,不漏字

2、出示:树梢赤脚使劲妹妹拍打发射兴奋咬牙糟糕小辫唇儿

(1)自己轻声读

(2)哪些字的读音要注意

(3)开火车读,指名读,齐读

(4)教学字形,同时新授两个偏旁

(5)全文一共有几节

3、开火车读全文

4、自渎课文,勾画出文中不理解的词语

5、讨论交流

6、仔细再读课文,你觉得哪句话难读就在这句话前面做记号,并把这句话多读几遍,直到读顺了再接着往下读。

7、指导朗读一长句

(1)注意长句中的停顿

(2)教师范读,个别练习

三、总结延伸

1、小朋友,书读到这儿,你知道了些什么?又产生了哪些新问题呢?

2、师总结归纳

四、布置作业

第二课时

一、复习

1、听写词语

2、指名读课文

二精读课文

(一)第一节

1、指名读

2、孩子们玩得多开心啊,你们从哪句话读出来的?

3、指名读第2句

4、什么是神仙?

5、谁能把孩子们快乐的样子读出来。

6、指导朗读第一节

(二)第二、三节

1 、指名读

2 、这两节告诉我们什么?

3、他拍着水淋淋的泥裤子,直喊“糟糕”,嘴上这么说,内心却感到什么?

4、自读2~3节

5、指导朗读

6、试着背诵

(三)第四节

1、指名读

2、小妹妹是怎么跑的,表演小妹妹的动作

3、指名读有关句子

4、小妹妹为什么希望自己也摔上一交呢?

5、指导朗读

三、总结延伸

1、齐读课文

2、回忆自己曾经在雨中怎样地玩耍。

板书:

5 雨后

快乐似神仙

关于本教案的常见问题

Q：①雨后优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①雨后》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

①雨后优秀教案范文