12* 绿色记事本课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

《绿色记事本》教学设计第二课时设计思路:本课内容浅显易懂,写的是一些生活小事,贴近儿童的认知世界。在上节课初步了解课文内容的基础上,这节课将抓住重点问题,进行阅读探究,再拓展到生活实际中去,体会环保就在我们身边,人人争当环保“小卫士”!教学目标:1.理解小奥茨和他的同学的“绿色记事本”上记录的内容。

资料类型：教学教案文档

所属课文：12* 绿色记事本

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2018-04-24 11:43:00

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学校：云潭镇丰文垌小学

12* 绿色记事本课堂实录【3】

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关键词：12* 绿色记事本课堂实录【3】

正文

《绿色记事本》教学设计

第二课时

设计思路:

本课内容浅显易懂,写的是一些生活小事,贴近儿童的认知世界。在上节课初步了解课文内容的基础上,这节课将抓住重点问题,进行阅读探究,再拓展到生活实际中去,体会环保就在我们身边,人人争当环保“小卫士”!

教学目标:

1.理解小奥茨和他的同学的“绿色记事本”上记录的内容。

2.教育学生保护环保要从小做起,从身边的小事做起,自觉养成保护环境的习惯。

教学重点:

理解小奥茨和他的同学的“绿色记事本”上记录的内容,教育学生爱护环境,节约资源。

课前准备:

1.让学生了解环保小知识。

2.制作多媒体课件。

教学过程:

一、复习导入

1.请同学们回忆一下:什么是绿色记事本?

2.小奥茨和他的同学们在这绿色的记事本上都记录了些什么呢?这节课我们继续学习。

二、默读课文,深入探究

(一)学习三到十自然段。

(1)出示自学提示。

默读课文,找出小奥茨的“绿色记事本”上记录的内容。

(2)全班交流。

小奥茨的“绿色记事本”上记录了一些什么内容?

这些内容哪些值得我们学习,哪些需要我们注意改正?

(二)学习后两个自然段。

默读最后几段,看看别的同学还有什么做法?

三、小结

同学们,小奥茨和他同学的“绿色记事本”记录的虽然是都生活中的小事,但可以看出环保意识已在他们心中留下了深刻的烙印。

这几年,随着我国经济水平的提高,人们的生活越来越好,可环境却越来越差。

四、拓展实践

(1)图片展示生活中产生的各种污染。

(2)在日常的生活中,关于保护环境,节约能源,作为小学生的我们,又能做些什么呢?

(交流平时在环保方面的所见、所闻、所感,及生活中的小窍门。)

保护环境,从每一件小事做起:

1、养成节约用水的习惯,顺手关水龙头。

2、少使用一次性塑料袋。

3、少用一次性餐具。外出就餐时,自备筷子和勺子。

4、充分利用白纸,尽量使用再生纸。用过一面的纸可以翻过来做草稿纸,便条纸。

5、离开教室或者家时,别忘记随手关灯和风扇等,避免浪费电。

(3)启示

五、布置作业

写一篇环保日记。

关于本教案的常见问题

Q：12* 绿色记事本课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12* 绿色记事本》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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