资料摘要
一、教学目标:1、学会运用读书记号学习课文的方法。2、学会15个生字,理解20个词语的意思。3、能按课后作业中提示的主要意思给课文分段。4、懂得“诚实和信任比金钱更重要。第1课时1、谈话揭题,质疑问难。(1)出示二、三张人民币,问:这是什么?它有什么用?(2)钱是我们生活中不可缺少的,但它并不是唯一
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21 比金钱更重要ppt配用优秀教学设计
未知
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关键词：21 比金钱更重要ppt配用优秀教学设计
正文
一、教学目标:
1、学会运用读书记号学习课文的方法。
2、学会15个生字,理解20个词语的意思。
3、能按课后作业中提示的主要意思给课文分段。
4、懂得“诚实和信任比金钱更重要。
第1课时
1、谈话揭题,质疑问难。
(1)出示二、三张人民币,问:这是什么?它有什么用?
(2)钱是我们生活中不可缺少的,但它并不是唯一的,还有比金钱更重要的东西。(揭题)
(3)看到课题,你想知道些什么?(什么比金钱更重要?为什么?)
2、自学课文。(运用读书记号自学课文,)质疑。
3、交流反馈。
(1)出示生字新词,让学生自主地读读,议议,写写。
(2)课文告诉我们什么比金钱更重要?(理解“诚实、信任”的意思。)
4、再读课文,什么地方是你最感动?于现实生活向对照。
5、学习第2、3自然段。
(1)默读第2、3自然段,根据课后思考题2(1)做好读书记号,想想“我”是怎样一个人?
(2)交流,理解重点词句,相机指导朗读。
A、虽然这辆车的车头超出停车线二三十厘米,但是毕竟是停着的,事故的责任应该在我。(“我”既不怨天,更不愿过多指责别人,勇敢地承担了一切责任。
B、我环顾四周,不见一人,便在路灯下写了一张纸条,压在这辆车的雨刷下。(“环顾”是什么意思?“我”这样做的目的是为了什么?
6、一段内容,用上“尽管……还是……”赞一赞作者的所作所为。如:
尽管红色小汽车超出停车线二三十厘米,作者还是主动承担了事故的责任。
尽管事故发生时四周不见一人,作者还是主动留下纸条,写明自己的姓名和电话。
第2课时
一、复习。
二、继续讨论:什么地方令你很感动?
1、自由朗读第二段。
(1)分角色读4——10自然段,思考:红色小汽车的主人打电话找我干什么?他为什么向“我”表示感谢?
(2)用“——”划出重要词句,理解重要词句。
(我打电话是向你表示感谢的。)
“你在无人知晓的情况下主动给我留了条,这使我很感动。”“不,人和人之间还有比金钱更重要的东西。你给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要。我再一次谢谢你!”
(理解词语:知晓、主动、诚实、信任。)比金钱更重要的是什么?
红色小汽车的主人为什么向“我”表示感谢?
(3)思考:红色小汽车的主人是怎样的人?
(4)指导有感情地朗读。
要求读出“我”的歉意、诚实、恳切的语气语调;读出车主的坦诚、信任、感谢的语气语调,采用多种形式进行。
三、讲读最后一段。
1、默读思考:这一段讲什么?
2、讨论为什么说诚实和信任比金钱更重要?
(1)分四人小组讨论。
(2)交流汇报。
(3)小结。这原本是一起比较麻烦的交通事故,然而“我”不怨天,不尤人,主动承担责任,坚持赔偿;红色小汽车车主自己出钱买反光镜,不但不要求赔偿,还对“我”在无人知晓的情况下留条表示感谢。这种建立在诚实和信任基础上的人与人之间的关系,友好和谐,是金钱买不来的。
四、朗读全文,明白道理
1、有感情的朗读全文。
2、学了课文后,你有什么想法?
五、完成课堂作业。
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