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《寒食》教学设计一、知诗人,解诗题。1.韩翃:字君平,南阳(今属河南)人。天宝进士。官至中书舍人,“大历十才子”之一。原有诗集,后散佚,明人辑有《韩君平集》。2.寒食是我国古代一个传统节日,一般在冬至后一百零五天,清明前两天,相传是晋国国君晋文公为了纪念介子推,把放火烧山的那天定为“寒食节”。古人很

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所属课文：寒食

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2018-04-25 11:53:00

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学校：洛阳市涧西区实验小学

寒食优质课教案推荐

未知

2018-04-25 11:53:00

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关键词：寒食优质课教案推荐

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《寒食》教学设计

一、知诗人,解诗题。

1.韩翃:字君平,南阳(今属河南)人。天宝进士。官至中书舍人,“大历十才子”之一。原有诗集,后散佚,明人辑有《韩君平集》。

2.寒食是我国古代一个传统节日,一般在冬至后一百零五天,清明前两天,相传是晋国国君晋文公为了纪念介子推,把放火烧山的那天定为“寒食节”。古人很重视这个节日,按风俗从这一天起三天家家禁火,只吃现成冷饭,故名寒食。寒食节折柳枝插门,以示纪念。

这首诗描写了春天京都长安城寒食节的景象。

3.我们一起来看看当年寒食节时长安城是什么样的?

二、明诗意,感情读。

1.自由读诗,指名读诗,正音。

2.以第一句为例指导学法

(1)把诗句划分成词

(2)想想每个词的意思(看注释、插图、同伴互助)

(3)串连词意,说说诗句的意思

3.按学法自学后三行诗。

4.汇报

“春城”:春天的京都长安城。

“飞花”,就是落花随风飞舞。这是典型的暮春景色。

“日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家”。唐代制度,清明日皇帝宣旨,取榆柳之火以赐近臣,以示恩宠。又寒食日天下一律禁火,唯宫中可以燃烛。“日暮汉宫传蜡烛”,皇帝特许重臣“五侯”也可破例燃烛,并直接自宫中将燃烛向外传送。能得到皇帝赐烛这份殊荣的自然不多,难怪由汉宫(实指唐朝宫廷)到五侯之家,沿途飘散的“轻烟”会引起诗人的特别注意。

5.说诗意:春天的京城到处柳絮飞舞,杨花飘散,寒食节皇家花园的杨柳在春风中飘拂。日落天黑,皇宫里传送着朝廷赏赐的蜡烛,燃烛升起的轻烟飘进了王侯贵族之家。

三、悟诗情,指导朗读。

1.想象一下,春天满城飘舞杨花柳絮是什么样子?

2.举国上下都在过寒食节而皇宫又在干什么呢?如果你是长安的百姓看到这些你会有什么感受?(流露出作者对王宫耍弄特权的不满和讽刺。)

3.小结:诗人在这首诗中描写了春天京都长安城寒食节的景象,从白天写到夜晚,重点写了夜晚,以汉喻今,表达出作者对现实的不满之情。

4.有感情地朗读,背诵。

关于本教案的常见问题

Q：寒食优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《寒食》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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