C主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

第六课时教学内容B.let‘s check,let‘s wrap it up C. Story Time 教学目标与要求:知识与能力:1.能够完成let‘s check,let‘s wrap it up的练习。2.了解形容词比较级的变化规则。过程与方法:学生能在任务合作过程中体会新语言的意义情感与

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-02 16:44:00

来源学校

学校：冀州市第一实验小学

C主要内容及教案内容

未知

2018-04-02 16:44:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C主要内容及教案内容

正文

第六课时

教学内容B.let‘s check,let‘s wrap it up C. Story Time 教学目标与要求:

知识与能力:

1.能够完成let‘s check,let‘s wrap it up的练习。

2.了解形容词比较级的变化规则。

过程与方法:

学生能在任务合作过程中体会新语言的意义

情感与价值观:

1.培养学生概括与总结的能力。

2.让学生对长度、重量、大小的单位能够加以区分以及表达

教学重点与难点:形容词比较级的变化规则。

教学过程

1、warm-up(热身)

(1)日常口语练习。

(2)复习形容词的比较级。

2、presentation(新课呈现)

(1)let’s check,学生独立完成练习

(2)let’s wrap it up

学生独立完成练习

3、practice(练习)

小结:

⒈单音节形容词和部分双音节词,一般在词尾加-er。

2. 以字母e结尾的词,在词尾加-r。

3. 重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时,先双写该辅音字母,再加er。

4. 以"辅音字母+y―结尾的双音节词,先把y―改为i―,再加-er。

5. 多音节词和部分双音节词,在词前加more―。

6. 部分形容词和副词的比较级是不规则的,如:good/well-better, bad/badly-worse。

4.学习Story Time

(1)看VCD,了解故事内容。

(2)第二次播放,让学生找出故事中难明白的内容,教师讲解。

(3)归纳重要的知识要点。

(4)分角色表演。

5、Homework(家庭拓展)

(1)做配套的练习。

(2)听录音,仿读。

6. Blackboard design(板书设计):

Unit1 How tall are you? Part C Story time

Football needs teamwork

How tall are you? I’m......

How heavy are you?I’m.....

He’s bigger than…

关于本教案的常见问题

Q：C主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C主要内容及教案内容