6. 时间（时、分、秒）优秀公开课教案｜教案在线预览

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时间(第二课时)时、分、秒罗南中心校陶秋娣20180417 教学内容:沪教版第四册第三单元P22、23教学目标:1、进一步认识时间单位:小时、分、秒,通过观察钟面上指针的转动,理解1小时=60分,1分=60秒。2、通过各种活动体验1小时、1分、1秒的长短,初步建立小时、分、秒的量感。3、初步认识时刻

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所属课文：6. 时间（时、分、秒）

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学校：罗南中心校

6. 时间（时、分、秒）优秀公开课教案

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关键词：6. 时间（时、分、秒）优秀公开课教案

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时间(第二课时)时、分、秒

罗南中心校陶秋娣20180417 教学内容:沪教版第四册第三单元P22、23

教学目标:

1、进一步认识时间单位:小时、分、秒,通过观察钟面上指针的转动,理解1小时=60分,1分=60秒。

2、通过各种活动体验1小时、1分、1秒的长短,初步建立小时、分、秒的量感。

3、初步认识时刻和时间段的区别。

4、感受数学源于生活,学习用数学语言进行表达时刻,培养学生爱惜时间的良好习惯。

教学重点:

1、进一步认识时间单位:小时、分、秒,理解1时=60分,1分=60秒。

2、初步建立小时、分、秒的量感。

教学难点:

初步认识时刻与时间段的区别。

教具:课件、秒表

教学过程:

一、复习旧知,导入新课。

1、复习旧知:小胖的一天。

2、导入新课:

今天继续来学习有关时间的知识。(板书课题:时间)

二、理解进率,体验量感。

(一)时和分,分和秒的进率。

1、时和分的进率。

媒体演示时针和分针转动时的关系,生观察。

板书: 1小时=60分

2、分和秒的进率。

媒体演示秒针和分针转动时的关系,生观察。

板书:1分钟=60秒钟

(二)体验量感。

1、体验1分钟的量感。

(1)活动一:写字、口算、搭脉搏(每组一项)

(2)活动二:听音乐闭眼体会1分钟有多长。

2、体验1小时的量感。

一节课是(35)分钟,那两节课是(70)分钟,比1小时多(10)分钟。

喜洋洋动画片一集(15)分钟左右,1个小时就可以看4集。

1小时比1分钟怎样?

3、体验1秒钟的量感。

(1)1秒钟有多长?

(2)游戏“我是小闹钟”。

4、惜时教育:一分钟的价值

出示:点钞机1分钟能点人民币1500张。1分钟能生产可乐1200瓶。

1分钟内运动员能跑400米。一列高速列车1分钟可以行使1985米。……5、总结。

(三)时间段与时刻的区别

1、讨论“妈妈每天工作8小时和“妈妈在8时工作”这两句话一样吗?

生讨论交流

2、试一试:

下午1()我开始看书。

我下午看书一共用了1()。

3、总结。

三、巩固习得,深化认识

选择正确的时间单位,用手势表示。

1、小胖每晚大约睡10()①小时②分钟③秒钟

2、小丁跑50米用了10()①小时②分钟③秒钟

3、小亚做眼保健操大约用了5()①小时②分钟③秒钟

4、小巧写10个字用了1()①小时②分钟③秒钟

四、总结全课,完善认知

这节课你的表现怎样?今天你有什么收获和体会?

六、联系实际,应用评价

1、回家后请爸爸妈妈帮助你一起完成三项活动。书P23

2、填适当的时间单位。

今天早上我6时半起床,7时从家里出发,7时半到校,路上花了30 ()。语文课上我抄了40个生字,大约花了5()。中午吃饭,老师说:“别狼吞虎咽的,有20(),你们慢慢吃吧!”我最爱上体育课了,跳绳60下,我才花了60()。晚上我从7时开始做作业,做了1(),到8时做完。8时半我准时睡觉,书上介绍说:“小朋友每天应睡10()左右,这样身体才长得棒。”

3、填一填

关于本教案的常见问题

Q：6. 时间（时、分、秒）优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6. 时间（时、分、秒）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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