语文天地教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

9 太阳•太阳第一课时【教学目标】1.朗读课文,认识太阳的远、大、热的特点,体会太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2.把握说明的顺序,找出过渡句。知道课文运用了列数字、做比较、打比方等说明方法。3.继续朗读课文,了解、体会太阳与人类的密切关系。激发学生热爱科学的兴趣。【教学重点】把握说明的

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文天地

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2021-12-03 10:20:20

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学校：肃南裕固族自治县泱翔中心小学

语文天地教学教案设计

未知

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关键词：语文天地教学教案设计

正文

9 太阳•太阳

第一课时

【教学目标】

1.朗读课文,认识太阳的远、大、热的特点,体会太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。

2.把握说明的顺序,找出过渡句。知道课文运用了列数字、做比较、打比方等说明方法。

3.继续朗读课文,了解、体会太阳与人类的密切关系。激发学生热爱科学的兴趣。

【教学重点】

把握说明的顺序。知道课文运用了列数字、做比较、打比方等说明方法。【教学难点】

继续朗读课文,了解、体会太阳与人类的密切关系。激发学生热爱科学的兴趣。

【教法】讲解、启发

【教学过程】

一、谈话导入

谁能说说作者是从几方面向我们介绍太阳的有关知识?

二、听读课文,思考:太阳与动植物和人类生存、发展有什么关系?

三、小组合作学习

(一)完成表格。

(二)汇报交流

1.认识运用数据、比较等方法说明事物特征的写法

新课标北师大版四年级语文下册教案1

2.指点:从这表上我们可以知道课文上说太阳的远、大、热是通过什么来说明的?

3.谈话:我们的生活离不开太阳,你对他有哪些了解呢?

4.理出课文的说明顺序,找出过渡句,体会其作用。

四、合作交流

(一)指名四人分读第4、5、6、7自然段,思考:每一自然段分别写了太阳与哪方面的关系?

(二)交流并板书:

动植物、人类生活

雨、雪的形成

风的形成

防病治病

4.齐读第8自然段。

五、探究质疑

说说没有太阳,我们的世界会怎么样?

六、作业

搜集有关太阳的故事。

【板书设计】

远

特点:大

热

动植物、人类生活

与人类的关系:雨、雪的形成

防病治病

2 新课标北师大版四年级语文下册教案

关于本教案的常见问题

Q：语文天地教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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