我的发现•日积月累教案范文｜教案在线预览

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人教版三年级下册《语文园地六——我的发现日积月累》教学设计波罗诺小学刘娜【教学目标】1、我的发现:能主动发现多音字,引导学生从音、形、义上加以区分。2、日积月累:读读认认关于调料的字、词语。读读背背有关天气的谚语。【教学重难点】引导学生发现多音多义词。引导学生观察生活中的自然现象,并试着用韵语的方式

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-06-01 15:16:00

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学校：丰宁满族自治县凤山学区波罗诺小学

我的发现•日积月累教案范文

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2018-06-01 15:16:00

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关键词：我的发现•日积月累教案范文

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人教版三年级下册

《语文园地六——我的发现日积月累》教学设计波罗诺小学刘娜【教学目标】

1、我的发现:

能主动发现多音字,引导学生从音、形、义上加以区分。

2、日积月累:

读读认认关于调料的字、词语。读读背背有关天气的谚语。

【教学重难点】

引导学生发现多音多义词。引导学生观察生活中的自然现象,并试着用韵语的方式记录观察结果。

【课前准备】

收集自己准备的相关资料。

【教学过程】

一、引入:

今天,我们将要学习《语文园地六——我的发现日积月累》,同学们将认识到生活中一些有趣的现象。下面,让我们一起进入第

一部分的学习。

二、讲授新课:

我的发现

1、自由朗读课本中的词语,读准字音。注意每一行两个词语中的相同的字,想想自己有什么发现。

2、指名朗读,注意正音,齐读巩固。

3、全班交流,说说你的发现。

4、教师引导小结:

这六行词语,每一行带点的都是多音字,字同音不同。引导学生从音、形、义上加以区别,进行扩词练习。

5、拓展练习:交流课外了解到的多音字。

中国文字文化博大精深,希望同学们在以后的学习中,多发现多积累。

读读认认

1、欢迎来到“好妈妈厨房”。厨房里都有什么呢?(出示图片,师领读带点的字,自由读带点的字。)

2、这里有一首关于厨房的儿歌,读一读这首儿歌,注意读准字音。思考:这首儿歌中你发现了哪几种调料?

3、学生畅所欲言,谈自己的发现,教师加以引导,让学生明白这些词语都是指的人常用的调料和味道。

4、结合图片,记忆儿歌内容。

学生补充记忆儿歌内容。指名同学试着背背这首儿歌。

读读背背

1、导入:

看见蜜蜂跳什么舞,知道蜜源大致在哪儿。看到不同的花开放,就知道大致是几点钟……其实在自然界中还有许多秘密等待我们去探索(出示天气图片),今天我们将要学的一首农谚就揭示了如何预测明日天气,下面就让我们去读一读吧。

2、学生自由朗读谚语,注意读准字音。想想每句谚语的意思。

3、小组合作,学习交流。先在组内朗读,相互正音,再交流自己的收获。

4、抽小组朗读,全班交流,师引导说出每句谚语的意思。

5、师生对读,齐读。

6、看谁最先背下来。补充填空记忆、看图说谚语记忆。指名背诵。

7、交流你知道的其他谚语。希望同学们在以后的学习中,多发现多积累。

三、课堂总结:

通过今天的学习,你都有哪些收获?

四、在积累本上抄写“读读背背”部分。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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