七子之歌获奖说课稿｜教案在线预览

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《七子之歌——澳门》教学设计教学目标:1、掌握本课生字词2、、引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌。3、、通过反复诵读,体会诗歌所表达的思想感情,着重引导学生体会“儿女离开母亲太久,渴望回归”的情感。4、体会诗人在满怀丧权辱国的悲愤中呼唤祖国母亲的情感,从中受到爱国教育。教学重点和难点:理解感受文章

资料类型：教学教案文档

所属课文：七子之歌

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2018-06-06 10:21:00

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学校：甘肃省核地质二一二大队子弟学校

七子之歌获奖说课稿

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2018-06-06 10:21:00

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关键词：七子之歌获奖说课稿

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《七子之歌——澳门》教学设计

教学目标:

1、掌握本课生字词

2、、引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌。

3、、通过反复诵读,体会诗歌所表达的思想感情,着重引导学生体会“儿女离开母亲太久,渴望回归”的情感。

4、体会诗人在满怀丧权辱国的悲愤中呼唤祖国母亲的情感,从中受到爱国教育。

教学重点和难点:理解感受文章所表达的思想感情。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、播放音乐,解题引入

1、上课前,请同学们先听一首歌,会唱的同学可以跟着小声唱。(播放音乐《七子之歌》)

2、这是一首什么歌?

(《七子之歌》)对,这是大型电视纪录片《澳门岁月》中的主题曲,歌曲朴素真挚、深刻感人,引起中国亿万同胞的强烈反响,大家听了这首歌后不禁潸然泪下。然而,这首歌的歌词并非为澳门回归而写的新作,它是七十多年前一首题为《七子之歌》的组诗中的第一篇,其作者就是已故爱国学者、诗人闻一多。

3、简单介绍闻一多。

4、今天我们来共同学习这首诗歌(板书:七子之歌闻一多)。齐读课题。

5、“七子”指的是什么?(中国的澳门、香港、台湾、威海卫、九龙、广州湾和旅顺大连这七个地方)

这节课就让我们走进《七子之歌——澳门》。(板书课题)

二、检查预习情况

1、交流生字词的掌握情况。

课件出示:澳门襁褓掳去灵魂梦寐不忘

(1)指名读,全班订正

(2)指名领读词语,全班齐读

2、说一说你了解到的有关澳门的知识(指名回答)

三、深入理解,体会感情

1、学生齐读诗歌

2、指导学生理解词语:妈港襁褓掳去梦寐不忘

3、说说从这首诗中能体会到什么?从哪体会到的?

太久了?有多久?(三百年)

在这三百年里,他们抢去的是我的肉体,但抢不去的是什么?(我的灵魂、我那颗中国心)

梦寐不忘(睡觉做梦都不忘记),多少年来我梦寐不忘自己的生母。

同学们请你们想想,当你们离开自己的妈妈一天、十天、一个月,甚至更长的时间,你会怎样?三百年这是一段多长的时间,这又是一种多深的母子情啊?你能感受到吗?还从哪你能体会出来?(我要回来)

4、你能用读让大家都体会到儿女飘泊在外渴望回家的那种强烈感情吗?谁想来试试?

指名有感情地朗读诗歌

5、全班有感情地朗读诗歌。

6、练习背诵诗歌

四、拓展提升

1、同学们你们知道澳门如今回到祖国母亲怀抱了吗?什么时候回归的?

(1999年12月20日)

2、出示课件:澳门回归资料,教师介绍。

1999年12月19日午夜至20日凌晨,中华人民共和国与葡萄牙共和国在澳门文化中心花园馆隆重举行澳门政权交接仪式,中华人民共和国从此开

始恢复对澳门行使主权。

3、再次播放《七子之歌》

4、让我们看看今天的澳门(课件出示澳门图片)

此时此刻,如果闻一多先生还健在,当他看到香港、澳门回归,他会有怎样的心情?又会写下怎样的诗篇?

五、作业设计:

感情朗读并背诵这首诗。

关于本教案的常见问题

Q：七子之歌获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《七子之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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