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太平学校集体备课课时教案

上课时间

2018学年下学期 月 日 第 周 星期 主备人

教学内容

陈金华

课题

课时

1课时

执教人

陈金华

年级

八年级

学科

数学

第16章：二次根式（复习）

（一）知识与技能：1.使学生进一步理解二次根式的意义及基本性质,并能熟练地化简含二次根式的式子；2.熟练地进行二次根式的加、减、乘、除混合运算.

（二）过程与方法：

教学目标

在复习过程中,体会知识的连贯性,以及提高对知识的应用能力.

（三）情感态度与价值观：

感受数学的实用价值,提高解决问题的能力.

学习目标

1.使学生进一步理解二次根式的意义及基本性质,并能熟练地化简含二次根式的式子；2.熟练地进行二次根式的加、减、乘、除混合运算.

教学重点

含二次根式的式子的混合运算.

教学难点

综合运用二次根式的性质及运算法则化简和计算含二次根式的式子.

课前准备

课件、彩色粉笔、课堂练习本等。

教

学

一、复习：

1、利用思维导图把整章的知识点串联起来，形成系统的知识；

2、总结归纳考点和公式：

公式：

教师活动

个性修改

导

入

考点：必考点1：二次根式有意义的条件（填空、选择，3-4分）； 必考点2：最简二次根式（选择，4分）； 必考点3：利用二次根式的性质、法则及公式进行的混合计算（选择，4分）； 必考点4：二次根式的混合运算（解答题，2-3小题，8-12分）。 第16章在期末考试中所占分值大概为20-24分，所占比例17%-20%。

教

学

过

程

二、例题：【考点分析】

关于二次根式的定义和性质,主要考查求字母的取值范围,涉及单个知识点或与分式综合在一起考查,一般较为简单,题型以选择题、填空题为主.

1

同类二次根式：化为最简二次根式后被开方数相同的二次根式。下列哪些是同类二次根式

182789m32

2

三、小结

1、本节课复习的四个基本考点是“二次根式”这一章的主要基础知识，同学们要深刻理解并牢固掌握．

2、在二次根式的化简、计算及求值的过程中，应注意利用题中的使二次根式有意义的条件(或题中的隐含条件)，即被开方数为非负数，以确定被开方数中的字母或式子的取值范围．

3、运用二次根式的基本性质进行二次根式的运算时，一定要注意论述每一个性质中字母的取值范围的条件．

4、通过例题的讨论，要学会综合、灵活运用二次根式的意义、基本性质和法则，解答有关含二次根式的式子的化简、计算及求值等问题．

3

第16章二次根式 复习课

1、回顾梳理知识 2、考点与考试题型分析

考点：必考点1：二次根式有意义的条件（填空、选择，3-4分）； 必考点2：最简二次根式（选择，4分）； 必考点3：利用二次根式的性质、法则及公式进行的混合计算（选择，板书设计

4分）； 必考点4：二次根式的混合运算（解答题，2-3小题，8-12分）。 第16章在期末考试中所占分值大概为20-24分，所占比例17%-20%。

3、典型例题学习

4、课堂小结

作业设计

完成导学案上剩余的题目。

必考点1：二次根式有意义的条件（填空、选择，3-4分）； 必考点2：最简二次根式（选择，4分）； 必考点3：利用二次根式的性质、法则及公式进行的混合计算（选择，4分）； 必考点4：二次根式的混合运算（解答题，2-3小题，8-12分）。

考点

教学反思

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