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Unit3 How many?Story time教学目标：1、句型：Do you have any…?How many…do you have? I have…2、词汇：thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, ninet
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Story time
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- 2023-08-20 02:52:56
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- 学校：连云港市宁海中心小学
Story timeppt课件配套教案内容
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关键词：Story timeppt课件配套教案内容
正文
Unit3 How many?
Story time
教学目标：
1、句型：
Do you have any…?How many…do you have? I have…
2、词汇：thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen,特别注意thirteen, fifteen和eighteen的读音和拼写。
3、学生能通过比较，了解数词的构词规则。
4、学生能理解How many后面使用名词复数形式，并能尝试正确运用。
5、通过各种活动充分激发学生学习英语的积极性。
教学重难点：
1、句型：
Do you have any…?How many…do you have? I have…
2、词汇：thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen,特别注意thirteen, fifteen和eighteen的读音和拼写。
3、学生能理解How many后面使用名词复数形式，并能尝试正确运用。
教学过程：
Step1 Warming up
1 Free talk
How old are you ?
Do you like bananas?
Do you have any bananas?
Look, how many bananas do I have?
对话过程中涉及到数字，为下一步做铺垫。
2 Magic eyes
利用游戏复习三年级学过的1-12数字。
Step2 Lead in
1 Let’s count
数一数有几辆小汽车，引入数字13-19。
2 找规律
看看3-9 与
13-19 之间有什么共同点，帮助学生记忆单词。
3 Let’s count
数一数有几张贴纸，引入贴纸sticker，并帮助学生练习新学的数字。
Step3 Presentation
1 Watch the cartoon
看动画片回答问题，文中有几辆小汽车，几张贴纸。
How many toy cars?
How many stickers?
2 Watch the cartoon
再看一遍动画，谁在讨论玩具汽车，谁在讨论贴纸。
Who are talking about the cars?
Who are talking about the stickers?
3 Read and answer
自读课文，回答问题，小汽车是谁的
，贴纸是谁的。
Whose toy cars?
Whose stickers?
Step4 Practice
1 Read after the tape.
2 Read together.
3 Note intonation.See page 58.
4 Read in groups.
Step5 Consolidation
1 Try to say
与同桌运用所学句型自编对话。
2 Play a game ：Let’s guess .
猜一猜我有几个玩具汽车/葡萄/玩具小狗，猜对有奖，并砸金蛋选礼物。
3 Homework
1 跟录音读课文五遍。
2 认真抄写课文一遍。
3 利用本课句型与同桌自编对话.
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。