春晓优质课一等奖｜教案在线预览

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人音版小学一年级下册第一课欣赏演唱《春晓》眉山师范学校附属小学祝佳凤教学目标：1、学生通过欣赏演唱歌曲《春晓》感受音乐与古诗的完美结合，对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有学习的愿望。2、通过用肢体语言的律动，表现歌曲《春晓》，体验歌曲的韵律和意境美。3、教学重难点：附点八分节奏的准确演唱教学准备

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所属课文：春晓

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2018-04-25 15:51:00

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学校：眉山师范学校附属小学

春晓优质课一等奖

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关键词：春晓优质课一等奖

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人音版小学一年级下册第一课欣赏演唱《春晓》

眉山师范学校附属小学

祝佳凤

教学目标：

1、学生通过欣赏演唱歌曲《春晓》感受音乐与古诗的完美结合，对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有学习的愿望。

2、通过用肢体语言的律动，表现歌曲《春晓》，体验歌曲的韵律和意境美。

3、

教学重难点：

附点八分节奏的准确演唱

教学准备：

PPT、录音机、光碟

教学过程：

1、引入新课。

（1）师：今天我为大家带来一首古诗，配乐诗朗诵。《春晓》

配乐：《春江花月夜》片段

配图：PPT （2）师生共同朗诵《春晓》2遍。

2、学习新歌。

（1）同学们知道吗？我们还可以用歌唱的形式表现这

首诗，这种唱法叫古诗新唱。想听吗？

（2）教师范唱。

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．（3）教师用听唱法教学歌曲旋律。

（4）教师唱歌词，学生用la模唱歌曲旋律。

（5）学唱歌词（轻声地）。

（6）有感情的齐唱2遍。

3、巩固演唱歌曲，用学生喜欢的方式表现歌曲。

歌曲的让我们感受到春天多美呀，在这么美的春天里同学们最想做什么呢？（唱歌和跳舞）

就让我们随着音乐唱起来，动起来吧。

（1）教师带领学生随音乐律动。

（2）师生接唱。

（3）分组接唱。

（4）全班齐唱。

4、拓展欣赏

在我们的学过古诗当中，还有哪些是你最喜欢的呢？请你为大家朗诵。（学生背诵自己喜欢的古诗）

（1）上学期我们学过《咏鹅》，让我们用歌声回顾一下

吧。教师钢琴伴奏，学生齐唱。

（2）小结。我国古诗文化源源流长，使我们优秀的遗产之一，作为每一位中华儿女，都为有这样的古诗文化感到骄傲，感到自豪，古人喜欢见物咏怀，见景抒情，对自己的所见所思。即兴吟唱，它的韵律与今天的音乐相近，每一首诗中所描写的色彩绚丽的景物，远近高低，相映成趣，宛如优美的画卷，令人赏心悦目，真是诗里有画，画里有歌啊，读听《读唐诗》。

（3）教师播放《读唐诗》视频。

教学反思：

古诗新唱就是用歌唱的方式让学生记住诗词的内容，领悟诗词的意境，达到记忆与理解的目的，让学习更轻松有趣、愉快。同时获得强烈的审美愉悦和审美享受。

这虽是一年级的一节欣赏演唱课，歌曲旋律优美，难度不大，适合学生演唱，所以我把它设计成演唱欣赏课，通过对歌曲的演唱与欣赏，让学生感受到传统诗词的韵味，对古诗的传统人文美最直观的感受，而受到美的熏陶，对“腹有诗书气华”的初步体验。

关于本教案的常见问题

Q：春晓优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春晓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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