雁群飞优秀获奖教案｜教案在线预览

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《雁群飞》教学设计崔珊珊教学目标：学唱歌曲《雁群飞》，引导学生探索歌曲应该以赞美的情感完整的演唱，声音要亲切自然，并会用动作表达自己对歌曲的理解。通过创编动作，是歌曲的演唱更加生动有趣。教学重点：能够用自然优美的声音和流畅的动作表演，表现歌曲。教学难点: 能从旋律上进行乐句划分并能找出相同的乐句。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：雁群飞

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2018-06-10 20:02:00

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学校：驻马店市第三十三小学

雁群飞优秀获奖教案

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关键词：雁群飞优秀获奖教案

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《雁群飞》教学设计

崔珊珊

教学目标：学唱歌曲《雁群飞》，引导学生探索歌曲应该以赞美的情感完整的演唱，声音要亲切自然，并会用动作表达自己对歌曲的理解。

通过创编动作，是歌曲的演唱更加生动有趣。

教学重点：能够用自然优美的声音和流畅的动作表演，表现歌曲。

教学难点: 能从旋律上进行乐句划分并能找出相同的乐句。

教具准备:课件

电子琴

教案

教学过程：一、课前律动

二、导入课题

师：同学们眼睛瞪大了，看老师做一个动作：谁来说说这是什么动作？

生：飞

师：同学们觉得这是谁在飞呢？（出示大雁图片——大雁在飞）

生：大雁。

师:同学们你们对大雁了解多少呢？

三、介绍大雁的习性。

大雁是一种群居型动物，他们每到秋天快要结束，冬天快要来临的时候就会成群结队的往南飞，一会儿排成个一字，一会儿排成个人字，到了春暖花开的时候，它们又会回到它们原来的居

住的北方。在路上，他们相互帮助，互相友爱，是一个温暖的大家庭。今天，我们就来学习一首关于大雁的歌曲《雁群飞》。

四、学唱歌曲《雁群飞》

1、师范唱，生听歌曲内容和情绪。

出示歌词

情绪：优美抒情

2、用lu来模唱旋律。

3、按节奏有感情的朗读歌词。

在音乐声中学生轻生跟老师按节奏读歌词。注意“好像我，哥哥弟弟，相亲相爱不分离”的节奏读准确。

4、跟琴学唱。

5、找出歌曲中旋律相同的地方。

引导学生找出歌曲中音高和节奏相同的乐句。

6、根据乐句的相同与不同分男女生接龙演唱。

7、用乐器为歌曲伴奏。

五、创编表演

几名同学上前表演雁群飞，其余同学在座位上演唱。

五、小结。

同学们，通过这节课学唱《雁群飞》，我们知道了大雁飞行的时候是成群结队的，非常的团结，那这对你有什么样的启发呢？在对待身边的同学我们应该怎么做呢？

关于本教案的常见问题

Q：雁群飞优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《雁群飞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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