Story time课堂实录｜教案在线预览

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3B Unit 6 What time s it? 教学设计Step 1. Enjoy a song 揭题：Unit 6 What time is it? Step 2. Review the numbers from 1-10 1.Play a game When you see the numb

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-05-25 23:04:00

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学校：盐城市第二小学

Story time课堂实录

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2018-05-25 23:04:00

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关键词：Story time课堂实录

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3B Unit 6 What time s it? 教学设计

Step 1. Enjoy a song

揭题：Unit 6 What time is it? Step 2. Review the numbers from 1-10 1.

Play a game

When you see the number, say it loudly.当你看到图片中的数字，请大声地

说出它。When you see a snail, say ”Hurry up”.当你看到蜗牛时，说”

Hurry up”（快点）。

Step 3. presentation 1.

游戏导入时间：8:00 eight o’clock（教学）

It’s ... o’clock.

Practise : T：

What time is it? Ss: It’s ... o’clock.

呈现时钟进行操练

Practise: ( ask and answer the time生生) A: What time is it? B: It’s … o’clock.

2:00

7:00

12:00

5:00

8:00

11:00

Step 4. Story time 1.

watch and order (ppt) 2.

Let’s check.

T：Which time is mentioned in the story? 7:00

8:00

10:00

6:00

9:00

11:00 4.

What does mother/Liu Tao say?

导入：wake up,

It’s time for breakfast.

Read and fill.

It’s __？__ o’clock.

It’s time for __________.

It’s six o’clock.

It’s time for __________.

It’s nine o’clock.

It’s time for __________. 6.

Check and learn

Step 5. Reading time 1.

同步读

Read freely. 选择一种方式朗读：read in roles, read after one, read together 3.

Show time

4. Think and choose What’s the title of the story? A: Liu Tao’s weekend(周末) B: Liu Tao’s Day.(一天)

Step 6. Home work 1. Read after the tape for twice.（跟读课文2遍。）

2. Try to recite the story.

（尝试背诵课文。）

3. Design a timetable and discuss with your friends. （设计一个合理的时间表，和朋友用英语讨论一下。）

板书设计：

Unit 6 What time s it?

Time

Time for 7:00 ？

breakfast class

6:00 9:00 dinner bed

关于本教案的常见问题

Q：Story time课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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