19. 蚂蚁搬家教学设计思路｜教案在线预览

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《蚂蚁搬家》教学设计碧城中心小学马洪武教学目标：1、认识目标：观察了解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的基本特征刻画动态；2、能力目标：能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达，学会与他人共同合作；3、情感目标：通过蚂蚁的外型特征及搬家过程的描述，激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣，在共同创作，相互学习

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所属课文：19. 蚂蚁搬家

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学校：禄丰县碧城镇中心小学

19. 蚂蚁搬家教学设计思路

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关键词：19. 蚂蚁搬家教学设计思路

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《蚂蚁搬家》教学设计

碧城中心小学

马洪武

教学目标：

1、认识目标：观察了解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的基本特征刻画动态；

2、能力目标：能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达，学会与他人共同合作；

3、情感目标：通过蚂蚁的外型特征及搬家过程的描述，激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣，在共同创作，相互学习的过程中感受合作的乐趣，树立集体意识。

教学重点：

1、了解蚂蚁的外型、结构特征，创造性地表现蚂蚁的形象。

2、明白团结合作的意义。

教学难点：

抓住蚂蚁的基本特征刻画动态，以及蚂蚁搬家过程的拟人化想象。

教学准备：

教具：多媒体课件、动物卡片、实物南瓜

学具：彩笔、画纸。

活动过程：

一、童话导入、情景激趣。

1、教师播放多媒体漫画，《蚂蚁岛的故事》

2、设疑，打雷了、快下雨了，小蚂蚁呀快搬家。接下来的故事你还想知道什么呢？

3、揭示课题：蚂蚁搬家

二、自主探索，引导发现。

1、观察蚂蚁，了解外形。

2、交流蚂蚁的结构，蚂蚁分为头、胸、腹、6只脚、一对触角。

3、在了解蚂蚁结构后，学生初步尝试绘画一只蚂蚁。

3、教师边小结边示范：蚂蚁有个圆圆的头，头上有两个触角，它的身体是两个椭圆形，一个小一点，一个比较大，它还有六条腿，看，这就是一只小蚂蚁。

4、还可以引导学生用拟人的方法绘画蚂蚁。

三、情境游戏，模拟体验。

1、情境游戏。

2、学生情景模拟蚂蚁搬家。

3、交流搬家的方法，感悟团结力量大的道理。

4、出示蚂蚁搬家图，进一步了解蚂蚁搬家时的情景。

四、创作表现，渗透辅导。

1、小组交流搬家的方案。

2、合作创作“蚂蚁搬家”。

3、教师巡视指导。

五、展评作品、内化情感

1、展示小组作品。

2、自评，互评，师评结合。

六、课堂小结，拓展延伸

1、宝宝们，今天你们玩的高兴吗？在蚂蚁搬家这个游戏中，你学到了什么？

2、哇，学到了这么多东西，收获可真大，蚂蚁妈妈真为你们高兴，我希望你们以后不管在什么时候，都要记住“团结合作”这个道理，好吗？

3、蚂蚁宝宝们，今天的游戏就玩到这儿，再见。

关于本教案的常见问题

Q：19. 蚂蚁搬家教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19. 蚂蚁搬家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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