采蘑菇的小姑娘ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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采蘑菇的小姑娘司亚萌一、听歌曲，导入新课。课件播放歌曲《采蘑菇的小姑娘》。同学们欣赏歌曲、交流感受：这首歌带给你怎样的感觉？从中你能体会到什么？二、揭示课题，板书课题。歌中描绘的是一位怎样的小姑娘呢？我们一起来认识她吧！板书课题。1. 学习“姑娘”和“蘑菇”两个词。课件出示“菇”、“娘”。关注读音变

资料类型：教学教案文档

所属课文：采蘑菇的小姑娘

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2018-05-30 09:05:00

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学校：孟津县县直中学小学部

采蘑菇的小姑娘ppt配用优秀获奖教案

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关键词：采蘑菇的小姑娘ppt配用优秀获奖教案

正文

采蘑菇的小姑娘

司亚萌

一、听歌曲，导入新课。

课件播放歌曲《采蘑菇的小姑娘》。

同学们欣赏歌曲、交流感受：这首歌带给你怎样的感觉？从中你能体会到什么？

二、揭示课题，板书课题。

歌中描绘的是一位怎样的小姑娘呢？我们一起来认识她吧！板书课题。

1. 学习“姑娘”和“蘑菇”两个词。课件出示“菇”、“娘”。

关注读音变化：

“娘”的本音是niánɡ，在“姑娘”中读轻声。

“菇”的本音是“ɡū”，在“蘑菇”中读轻声。

2. 齐读课题，读准轻声。

三、初读课文，学习生字。

1. 自由地读课文，遇到不认识的字，用自己喜欢的方式解决。（可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以请教老师或同组同学）看谁把课文读得正确，

多和生字打招呼，直读到自己满意为止。

2. 同桌互读课文。

3. 分段朗读课文。

4. 课件出示带生字的重点句子，小组内反复读。

5. 去拼音再读句子，课件出示句子。 6. 采用自己喜欢的方式识字，（可以开火车，玩卡片游戏）并交流

识字的方法和渠道。

7. 课件出示摘苹果识字，并给这些字组词，试着说一句话。

8. 小组长检查生字的认读情况，并给以评价。

9. 理解重难点词语。

学生交流：有哪些词语是自己不理解的？比如：赶集、镰刀、蘑菇等。课件出示相关图片帮助学生理解平时不常接触的词语。

10. 选择自己喜欢的方式朗读课文。课件出示朗读要求：声音洪亮、正确流利、同学喜欢听。

四、指导生字书写。

1. 分析记忆字形。

教师鼓励学生通过观察，加入自己的识字经验及想象来记字。可以采取分类识字的方法，根据字形分类记忆。

2. 书写指导。

先让学生自己观察结构，怎样写漂亮，再指导学生按笔顺规则写字，并注意汉字间架结构，把字写美观。

3. 认真描红、试写。提醒学生写字姿势及握笔姿势。

4. 实物投影展示学生写字作品，师生共同评价，争当“小小书法家”。

5. 及时发现学生书写中存在的问题，对笔画和间架结构不好的进行修改。

6. 给生字组词或用生字说一句话。

7. 练习：边读边写。

歌曲导入，激发兴趣。

低年级的学生对轻声感悟能力较差，老师要结合具体的语境适时实施教学。

要养成边读边勾画的习惯。

通过对词语的理解加深对课文的理解。

关于本教案的常见问题

Q：采蘑菇的小姑娘ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《采蘑菇的小姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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