牧童谣教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

《牧童谣》教学设计教学目标： 1、知识和技能：指导学生用自然、明快的歌声演唱《牧童摇》并能唱自己的歌来表演和乐器伴奏来发展学生的想象力和编创能力，同时在活动中培养孩子的演唱能力和表现音乐的能力，在乐器演奏中培养孩子的乐感，节奏感，节拍感。 2、过程和方法：激趣，体验，表现。

资料类型：教学教案文档

所属课文：牧童谣

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2018-05-14 17:20:00

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学校：浚县实验小学

牧童谣教学设计实例

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2018-05-14 17:20:00

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关键词：牧童谣教学设计实例

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《牧童谣》教学设计

教学目标：

1、知识和技能：指导学生用自然、明快的歌声演唱《牧童摇》并能唱自己的歌来表演和乐器伴奏来发展学生的想象力和编创能力，同时在活动中培养孩子的演唱能力和表现音乐的能力，在乐器演奏中培养孩子的乐感，节奏感，节拍感。 2、过程和方法：激趣，体验，表现。 3、情感态度与价值观：通过各种方式方法表现歌曲，体会牧童放牧时的愉快心情。培

养学音乐，爱音乐的兴趣和乐观向上的好品德。

教学重点：用自然，明亮的声音演唱歌曲，并能创造性的表现歌曲。教学难点：创造性的表现歌曲。教学准备：多媒体、电子琴、纸杯、打击乐器等。

教学过程：

一、

组织教学：

《拍拍小手》律动。

二、导入新课：

小朋友们来看下我们书上的图画，大家看看这位小朋友在做什么？——骑在牛背上，吹着竹笛，原来是一位放牧的小牧童。这悠扬、清脆的竹笛声美不美？小牧童还为同学们带来了一首他放牧时演唱的童谣，大家想听吗？我们一起来欣赏这首《牧童谣》。

三、进行新课：

1、初听范唱《牧童谣》，请学生回答歌曲的演唱情绪。（活泼欢快／抒情悠扬）。

2、介绍歌曲：大家知道这位小牧童的家乡在什么地方吗？请同学们翻开课本40页，这是一首湖北民歌《牧童谣》。湖北地处江汉平原，每到春夏就会看到草地上、池塘边那一群群的牛羊吃着草儿在悠闲的散步，只见他们的小主人，一个个的小牧童坐在大树下，吹着竹笛，唱着歌曲。这首《牧童谣》就是其中的一首。

3、复听范唱，请同学们“跟我做”。随老师打强弱拍（拍手、握拳、拍腿、握拳）。四拍子强弱规律（强、弱、次强、弱）。

4、跟琴学唱歌曲《牧童谣》

5、带着动作，跟随伴唱表演《牧童谣》

四、欣赏《牧童》

1、启发学生看插图，听录音范唱，初步感受歌曲。

2、听着范唱录音，用手指着图形谱(羊)轻轻地跟唱。

提示学生第三段歌词分别在哪里?结束句在哪里? 3、能跟着老师的手势、完整准确地演唱歌曲。

三角铁是打击乐器的一种，由一根弯成三角形的钢条制成，用小金属棒敲击发音，音色尖锐、清脆、透明、响亮。不宜弱奏和演奏快速复杂的节奏，可单敲或滚奏，其音响可穿过整个乐队而赋于乐曲以特殊的色彩。常用于军乐队和管乐队。演奏时，将三角铁悬于皮条或绳子上，左手提起，右手用金属棒敲击。

五、本课小结

关于本教案的常见问题

Q：牧童谣教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《牧童谣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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