5. 我的太阳教学设计一等奖｜教案在线预览

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《我的太阳》教案教学目标：1．能抓在太阳的基本形状特征进行大胆想像，创造出有个性的太阳形象。2．在美术活动中，表现出热爱生活、热爱大自然的思想感情。教学重点：创造出有个性的太阳形象。教学难点：如何使学生克服模仿的心理(怎样变化圆内空间、圆形及光芒)。教具准备：范画两张、七彩粉笔、水彩笔一盒、画纸一张

资料类型：教学教案文档

所属课文：5. 我的太阳

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2018-05-29 09:54:00

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学校：益阳市石笋中学

5. 我的太阳教学设计一等奖

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2018-05-29 09:54:00

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关键词：5. 我的太阳教学设计一等奖

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《我的太阳》教案

教学目标：

1．能抓在太阳的基本形状特征进行大胆想像，创造出有个性的太阳形象。

2．在美术活动中，表现出热爱生活、热爱大自然的思想感情。教学重点：创造出有个性的太阳形象。

教学难点：

如何使学生克服模仿的心理(怎样变化圆内空间、圆形及光芒)。

教具准备：范画两张、七彩粉笔、水彩笔一盒、画纸一张。

教学教程：

—、自由画形式导入课题：

（1）老师问：谁会画太阳?请三位学生上台自由画太阳。

（2）老师问：太阳是什么形状? (圆形)；它的四周还有什么? (光芒) （3）两人一组讨论：谁画的太阳最有趣，最美?为什么? （4）揭题、板书课题。

二、教授：

（1）老师带领学生欣赏第5课书中的学生作品。老师边示范画不同造型的太阳，边讲解怎样把太阳画出有个性的造型。

（2）把太阳拟人的画法，并添画变化光芒，可以是慈祥的老人、美丽的小姑娘、顽皮小子等。

（3）可以从四季来看太阳，春天的太阳光芒是枝条，夏天的太阳光芒是火焰，秋天的太阳光芒是一串串果实，冬天的太阳光芒是糖葫芦

等等。

（4）还可以用点、线、面等元素，以图案化的形式来表现太阳。

三、欣赏两张范画：老师画的自己心中的太阳若干个。

四、交代作业要求：

抓住太阳基本的形状特征——圆形和光芒进行大胆想像，采用夸张手法和拟人化处理，创作出一个与众不同的生动的“我的太阳”形象。

五、学生练习：

老师巡视及时表扬有创意的学生作品，帮助作画不大胆的学生完成画“我”的太阳。

六、学生作品展示。

七、总结：今天我们画了美丽的太阳、我心中的太阳，明天，希望你们去创造七彩的世界。

关于本教案的常见问题

Q：5. 我的太阳教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5. 我的太阳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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