Learning about Language公开课教案｜教案在线预览

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V-ing做主语和宾语I.教学目标：1.学生能理解动词V-ing的语法功能。2.学生能掌握V-ing做主语和宾语的语法。3.学生能运用V-ing做主语和宾语。II.教学重难点：the usage of V-ing form as the Subject and Object. III.教学过程: S

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所属课文：Learning about Language

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2018-08-28 15:21:00

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学校：汕头金山中学南区学校

Learning about Language公开课教案

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2018-08-28 15:21:00

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关键词：Learning about Language公开课教案

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V-ing做主语和宾语

I.教学目标：1.学生能理解动词V-ing的语法功能。

2.学生能掌握V-ing做主语和宾语的语法。

3.学生能运用V-ing做主语和宾语。

II.教学重难点：the usage of V-ing form as the Subject and Object. III.教学过程: Step I.Lead-in 1.概念引入：什么是现在分词和动名词？

动名词的定义

动名词是一种兼有动词和名词特征的非谓语动词形式。

具有名词的性质，在句子中可以做主语，表语，宾语，定语等。

2.划表格引导学生关注动名词时态和语态的变化。

3.V-ing的构成方式

Step II. 动名词做主语

1.Ask the students to translate the following sentences. 阅读是一门艺术。

爬山真是有趣。

运动可以强身健体。

早起是一个好习惯，我必须一直坚持下去。

2.引入固定句式并进行翻译操练

It is no use/good doing……

It is not any use /good doing……

It is worthwhile doing……

Step III动名词做宾语

做动词的宾语

常见的动词：advise,allow,permit,avoid,consider,enjoy,cannot help,look forward to……

做介词的宾语

区分某些动词加ing和加to do 的区别

Remember/forget to do/doing Try to do/doing

Mean to do/doing

Regret to do/doing

Stop to do /doing

Step IV consolidation

1.选择题

2.英语周报练习

Step V. Homework

Review the grammar and finish the exercises.

关于本教案的常见问题

Q：Learning about Language公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Learning about Language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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