健康是宝，平安是福公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

运动损伤的分类及处理--------------教学设计一、指导思想本课以健康第一素质教育和终身教育为指导思想，通过对运动损伤的相关内容介绍，使学生能够了解发生损伤的原因以及掌握运动损伤的处理方法，从而增强学生在运动过程中的保护意识，培养关注自己健康的责任感，养成良好的运动行为习惯。注重学生对运动中

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所属课文：健康是宝，平安是福

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2018-07-16 13:35:00

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学校：平坝县第一中学

健康是宝，平安是福公开课教学设计模版

未知

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关键词：健康是宝，平安是福公开课教学设计模版

正文

运动损伤的分类及处理

--------------教学设计

一、指导思想

本课以健康第一素质教育和终身教育为指导思想，通过对运动损伤的相关内容介绍，使学生能够了解发生损伤的原因以及掌握运动损伤的处理方法，从而增强学生在运动过程中的保护意识，培养关注自己健康的责任感，养成良好的运动行为习惯。注重学生对运动中常见的损伤能够正确的处理。在教学过程中，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。

二、教材分析

《运动损伤的预防及处理》是高中《体育

与健康》理论课的内容，主要通过对动损伤的概念、运动损伤的原因

以及如何预防运动损伤等方面进行学习，

侧重于让学生学会如何预防运动损伤，及出现后的正确处理，为“健康体育，安全体育”奠定基础。因此本节课具有广泛的

实际应用作用，同时在整个教材中起到铺

垫作用。

三、学情分析

本课教学对象是高中一年级学生，此年龄的学生特点的共性是

对体育活动有着浓厚兴趣，尤其是男生，

经过初中三年的学习，自主学习能力也得到了提高。此年龄的学生特点的个性是由于学生就读的初中学校不同，对以前学过的运动安全保健意识存在在个体差性，

部分同学对运动安全保健知识一知半解，

部分同学可能一无所知，当他们在运动损伤后往往采用不当的处理措施造致伤情的加剧。因此，使学生掌握运动损伤的预防和处理在体育教学实践中显得尤为重要。

四、教学目标

认知目标：通过学习学生初步了解运动损伤发生原因。

技能目标：学生能够基本掌握运动损伤简易的处理方法。

情感目标：增强学生在运动过程中的保护意识，培养关注自己健康的责任感，养成良好的运动行为习惯。

五、教学方法

教师通过本次运动会上发生的各种运动性损伤进行提问，从而展开本次课题，通过PPT展示图片激发学生的学习兴趣，更加直观的体现出问题的本质，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。这样做的依据是使学生能够更好的完成教学目标的知识与技能目标。

关于本教案的常见问题

Q：健康是宝，平安是福公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《健康是宝，平安是福》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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