Learning about Language第二课时教学设计｜教案在线预览

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Unit 1 cultural relics Learning about language Teaching Goals: 1.To learn and make sentences about the restrictive and non-restrictive attributive cla

资料类型：教学教案文档

所属课文：Learning about Language

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2018-05-05 15:53:00

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学校：金平县第一中学

Learning about Language第二课时教学设计

未知

2018-05-05 15:53:00

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关键词：Learning about Language第二课时教学设计

正文

Unit 1

cultural

relics

Learning about language Teaching

Goals: 1.

To learn and make sentences about the restrictive and non-restrictive attributive clause.

To learn how to use some useful words、expressions、structures. Teaching

Procedures: step1.warming

up(review English new words and expressions in unit 1) step2. Do homework about Ex1,Ex2(p3) and Ex3,Ex4(p4) suggested answers: Ex1:1.select

2.rare

3. reception

4.amaze

5.less than

6.wooden

7.in search of

8.survive

9.remove

10.artist 11.former 12.at war Ex2. (按顺序)dynasties(时间名词复数)

style（前面是定冠词the，所以后面用名词）

amazing （前面是冠词an,后面是名词属于物体，所以中间用—ing形式的形容词）

jewels（前面是花瓶的名词复数，用and连接的是珠宝的名词复数）

designed（非谓语过去分词表被动）

decorated（and连接相同成分且前面是was）

fancy(冠形名)

rare(冠形名)

doubt（毫无疑问）

worth（后面有paid）

Ex2.A.3

B.2

C.3

D.1 注意：不可用于被动语态的词组有：belong

to、take place、break out、run out 、give out

、consist

of step2.学习定语从句

定义：（略，主要讲解定语从句与其他从句的区别）

结构：（一般情况）主+谓+先行词+连接词+定语从句

若连接词在句首用as 3.连接词的使用：第一步，确定是定语从句；第二步，看从句是否完整，若从句不完整，先行词是人，用that（不能用于非限）\who(缺主语)\whom(缺宾语)，先行词是物，用that(不能用于非限）\which,若连接词后有名词，。且与连接词形成所属关系用whose；若从句完整，先行词是时间用when, 先行词是地点用where, 先行词是reason用why.

关于本教案的常见问题

Q：Learning about Language第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Learning about Language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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