辩论教学设计一等奖｜教案在线预览

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课题：辩论年级：高二年级课本：必修四版本：人民教育出版社2003年版主题：读《三国演义》，辩书中人物形式：辩论比赛正方观点——曹操是英雄反方观点——曹操是奸雄一、教学目标1、锻炼学生的辩论能力。2、激发学生学习经典文学的积极性。二、学情分析1、学生已阅读过《三国演义》。2、学生已经初步具备辩论的思辨

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所属课文：辩论

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学校：永顺县第一中学

辩论教学设计一等奖

未知

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关键词：辩论教学设计一等奖

正文

课题：辩论

年级：高二年级

课本：必修四

版本：人民教育出版社2003年版

主题：读《三国演义》，辩书中人物

形式：辩论比赛

正方观点——曹操是英雄

反方观点——曹操是奸雄

一、教学目标

1、锻炼学生的辩论能力。

2、激发学生学习经典文学的积极性。

二、学情分析

1、学生已阅读过《三国演义》。

2、学生已经初步具备辩论的思辨与口头表达能力。

三、重点

1、辩论的程序安排。

2、辩论应变能力的培养。

四、难点

1、主持人主持与机变能力的引导。

2、选手激烈争辩的气氛掌控。

五、教学方法

1、引导法。

2、多媒体教学法。

3、学生互动法。

六、教学过程

（一）、播放《三国演义》主题曲，渲染课堂气氛。

（二）、教师用鼓励学生读书的名句导入课题。

（三）、主持人介绍辩论赛的有关事项。

（四）、辩论开始。

（五）、辩论结束后教师总结，学生评比优秀辩手。

（六）、评委代表讲话。

（七）、教师发放奖品。

（八）、教师布置课外作业。

关于本教案的常见问题

Q：辩论教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《辩论》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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