第二节　海陆的变迁优秀教学设计范文｜教案在线预览

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海陆的变迁教学设计教学目标（1）了解大陆漂移学说产生的背景，知道海陆分布格局的形成过程。（2）知道板块构造学说的基本观点，运用板块构造学说解释有关地理现象的成因。（3）阅读地图，说出世界主要火山、地震分布规律，说明火山、地震分布与板块运动的关系。教学重点：用板块构造学说解释一些地理现象，说出主要火山

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所属课文：第二节　海陆的变迁

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2019-06-12 16:15:00

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学校：武汉市新洲区第一初级中学

第二节　海陆的变迁优秀教学设计范文

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关键词：第二节　海陆的变迁优秀教学设计范文

正文

海陆的变迁

教学设计

教学目标

（1）了解大陆漂移学说产生的背景，知道海陆分布格局的形成过程。

（2）知道板块构造学说的基本观点，运用板块构造学说解释有关地理现象的成因。

（3）阅读地图，说出世界主要火山、地震分布规律，说明火山、地震分布与板块运动的关系。

教学重点：

用板块构造学说解释一些地理现象，说出主要火山和地震带的分布与板块运动的关系。

教学难点：

用板块构造学说解释一些地理现象成因。

教学过程

（一）创设情境、导入新课

课前出示图瓦卢举国迁移的新闻资料。激发学生兴趣，由此导入新课。

（二）探究新知

展示图片资料、

学生小组合作，根据现象推断变化并简要解释。师生总结引起海陆变迁的原因。

从世界地图上得到的启示

海陆是不断变迁的，那么我们脚下的大地，生活得大洲是自古如此吗。（课件出示世界地图）

观察非洲和南美洲轮廓特点，大胆进行猜想非洲和南美洲在很久以前是不是曾经连在一起？

引出：大陆漂移。

读材料了解魏格纳和大陆说明大陆漂移假说的科学性

a、动画演示：大陆漂移。

b、多媒体演示大陆漂移,讨论

大陆为什么会漂移人们经过不懈的探索，在大陆漂移说基础上创立了板块构造学说。

4 、直观演示理解板块运动学说

（1）打鸡蛋，理解地球不是一个整体而是由板块构成的。

（2）引导学生观察图中箭头，通过动动手活动

拓展延伸

浏览汶川地理图片，烘托情景，探究汶川地震成因。

课堂总结

大灾无情，人间有爱。地震的发生，海陆的变迁是有规律可循的，我们要不断探索，有知识

武装自己，用知识为人类造福。让学生树立海陆不断运动变化的科学观点。

课下作业

作业：请大家收集本地海陆变迁的资料,也一篇小报告。

关于本教案的常见问题

Q：第二节　海陆的变迁优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　海陆的变迁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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