第二节世界的语言和宗教教学内容分析是什么类型的资料？

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第二节　世界的语言和宗教教学内容分析｜教案在线预览

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关键词：第二节　世界的语…教学内容分析

正文

课题：世界的语言和宗教

课型

学习目标：

新授课

授课时间

2018.11.28 授课教师

邢晓蕊

教学探究过程

【新课导入】

《西游记》中，唐僧师徒四人经历磨难，最终取得了真经，那么同学们知道小说里反映的与取经有关的是哪种宗教么？

【学习目标】

1.运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。（重点）

2.说出世界三大宗教及其主要分布地区。（重点）

【自主学习】

1.语言的作用有哪些？

【自学检测】

2.联合国六种工作语言分别是？

3.世界上使用人数最多的语言？使用范围最广的是？英语为什么使用范围最广？

1.世界三大宗教是？

2.信仰人数最多的宗教是？

3.穆斯林是哪个宗教的教徒？该宗教在我国被称为？（回教）

4.完成下表

宗教

发源地

分布区

代表性建筑

基督教

亚洲西部

欧洲、美洲、大洋洲

教堂

伊斯兰教

阿拉伯半岛

亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部

清真寺

【小组核对】

佛教

古印度

亚洲的东部和东南部

佛塔，寺庙

【合作探究】

通过刚才的自学，我们知道世界上使用人数最多的语言是？为什么？使用范围最广的语言是？

联合国六种工作语言分别是？（汉英法俄西阿拉）

那么这六种工作语言在世界的分布是怎样的？我们现在以小组为单位，合作完成79页活动题，一会请一个小组的同学上来对照这幅图来展示一下，注意是对照图展示！！

【展示提升】

请同学们核对答案并简单记忆

【课堂连线】

以上是我们今天第一框的内容，接下来我们看看第二框内容，标题是？世界三大宗教

宗教是一种重要的社会现象和文化现象，在人类发展早期，由于生产力水平低下，人对自身的生老病梦以及自然界的电闪雷鸣等现象难以理解，他们相信有一种超乎自然的力量在主宰世界，对这种神秘的力量人们只能顶礼膜拜，用各种活动来祈求神灵的庇护。开始崇拜众多神灵，后来就演变成了宗教，历史上几乎所有的民族都信奉各种各样的宗教。

接下来我们就做一个三大宗教的连线题，这道题主要展示出了三大宗教的起源地、主要分布区以及节日。给1min时间读题，打腹稿

【展示提升】

老师来分别介绍一下这三个宗教的节日，首先基督教的节日是圣诞节，圣诞节是耶稣的诞辰；

其次佛教的节日浴佛节，它是佛祖释迦牟尼的诞辰；

最后是伊斯兰教的节日开斋节，在伊斯兰教中，每年的有一个月是他们的斋戒月，在这整个月中，凡是有太阳的时候穆斯林们都是不吃饭的，只有到了晚上才可以吃饭，斋戒月结束的这一天就叫做开斋节

对照ppt记忆2min

【教师点拨】

这道连线题主要展示出了三大宗教的特征、主要分建筑及建筑的图片。

接着来看看这些宗教建筑，这个是伊斯兰教的清真寺，伊斯兰教的宗教标志是星月，所以你仔细看在清真寺的顶部就有星月标志。

这个是基督教的教堂，基督教的宗教标志是十字架，所以教堂顶部一般都有十字标志。

最后是佛教，佛教的宗教建筑一般是佛塔或者寺庙

对照ppt记忆2min

【构建知网】

同学们，随着科学技术和文化教育的发展，越来越多的人放弃了宗教信仰，成为无神论者，但是我们应该正确的看待和认识宗教现象，尊重不同文化之间的差异

来回顾一下我们这堂课，首先我们主要学习了联合国六种工作语言及其分布，接着学***宗教的起源、分布、及其特色建筑

【当堂训练】

对应导学案课堂检测题

【板书设计】

4.2

世界的语言和宗教

主要语言

起源

分布

【归纳反思】

资料摘要

第二节　世界的语言和宗教教学内容分析