第一节　地球和地球仪教学设计第一课时

学号：___________姓名：

___________

组名：___________组号：_____________ ______________________________________________________________________________________________ 第一章 地球和地图

教学目标和要求

1、了解人类认识地球形状的大致过程

2、正确描述地球的形状和大小，记住地球的一些基本数据

3、了解地球仪的主要用途

4、知道经线与纬线、经度与纬度的划分，并能比较归纳经线和纬线、经度和纬度的特点

5、利用经纬网确定某点的位置

自学案

学法指导：认真阅读课本P2~10的内容，并注意书上各图，也可以参考《地理图册》P6~8的内容，独立完成下列学案，小组内互相更正。

1.人类对地球形状的认识历程：_________→___________→________________→____________。

2.地球是一个_______，地球的平均半径是__________，最大周长约__________，表面积为______________。

3.地球的自转轴叫_______（它是人们_______的轴），它与地球表面相交的两点，叫做_______。其中，对着北极星方向的点叫做_______，它是地球上的________。与北极对应的点叫做_______，是地球上的_________。

4.所有与赤道平行的圆圈叫做______，赤道是_______________________________。纬线指示______方向,。

5.赤道的纬度为____，是纬度的________。从赤道往北往南各有____，称为______和______，表示方式分别为____和____。所以，北极的纬度是____，南极的纬度是____。

6.各纬度地区的范围：低纬度地区_______，中纬度地区_______，高纬度地区_______。

7.经线是_____________________________________，也叫_______，指示______方向。

8.经度为0°的经线，我们称为____________，是经度的_______。由此往东往西各分______，称为______和______，分别用____和____表示。

9.任意____________的经线都组成一个经线圈；任意一个经线圈都可把地球分为__________。

10．在地球仪上，____________________，形成经纬网。

11.地球上任一点的经纬度位置是________和________的交点。

交流·研讨·展示

学法指导：组员在小组内相互交流学习成果、讨论自学阶段未完成的问题以及发现的新问题，并相互交流看法。小组代表在全班展示，小组间质疑或补充，教师点拨。

活动一：用学校中熟悉的事物作比较，感受地球的大小，完成下列表格。

表面积5.1亿平方千米

最大周长4万千米

活动二：仔细观察地图，回答下列问题：

约相当于__________个足球场的总面积（足球场面积约为7000平方千米）

约相当于__________个400米跑道的总长

第一节 地球和地球仪

（共3课时）

学号：___________姓名：

___________

组名：___________组号：_____________ ______________________________________________________________________________________________ （1）

说说经线和纬线各有什么特点。想想经线和纬线各可以有多少条

概念

经线

形状

特征

指示

方向

标度

零度线的确度数的变化规律

范围

定

划分东西半球的界线

概念

纬线

形状

特征

指示

标度

方向

范围

零度线的划分南北半度数的变化规律

确定

球的界线

最长的纬线

（2）在地图上找出0°与180°组成的经线圈，20°W与160°E组成的经线圈。比较这两个经线圈，哪一个穿过的陆地少。说出书本P8图1.11所示的东西半球是按照哪一个经线圈划分的。

活动三：仔细观察地图，回答下列问题：

（1）已知几条纬线的度数，如何根据度数变化规律判断是北纬还是南纬？（举例说明）

（2）已知某地的纬度，如何判断是位于北半球还是南半球?（举例说明）

（3）已知几条经线的度数，如何根据度数变化规律判断是东经还是西经？（举例说明）

（4）已知某地的经度，如何判断是位于东半球还是西半球?（举例说明）

学号：___________姓名：

___________

组名：___________组号：_____________ ______________________________________________________________________________________________ 活动四：在地图上，利用经纬网确定位置，完成下列表格。

经度

117°E 123°W 151°E

巩固提升

1、下列关于地球形状的描述，正确的是（ ） A、天圆地方

B、天如斗笠，地如覆盘 D、地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体

纬度

39°N 49°N 32°S 地点

天津

地点

上海

伦敦

纽约

经度

121°E

纬度

31°N

C、地球是正圆形的

2、下列关于赤道的叙述，错误的是（ ）

A、赤道是地球上最长的纬线 B、赤道是度数最大的纬线

C、赤道周长大约是4万千米 D、赤道把地球平分为南北两个半球

3、有关地球仪的说法，错误的是( ) A、按一定比例把地球缩小后制作 B、地球仪能真实反映地球形状

C、用不同的颜色、文字、符号表示地理事物 D、地球仪是地球模型

4、关于纬线的说法，错误的是（ ）

A、纬度越高，纬线越短 B、纬线指示东西方向

C、纬线互相平行 D、任何一条纬线圈都能把地球平分为两个半球

5、下列纬度的纬线圈，最长的是（ ）

A、66.5°N B、45°S C、45°N D、23.5°S 6、下列选项不能作为地球形状证据的是（ ）

A、地球卫星照片 B、麦哲伦环球航行 C、登高望远 D、哥伦布发现新大陆

7、下列说法错误的是（ ） A、北纬就在北半球，南纬就在南半球

C、纬线相互平行，经线不平行 B、东经就在东半球，西经就在西半球 D、经线等长，度数不同的纬线不等长

8、0°纬线和180°经线的交点在地球上有（

）

A、1个

B、2个

C、3个

D、4个

9、某地位于40°W，与它组成一个经线圈的另一条经线是（

）

A、40°E

B、140°E

C、60°E

D、140°W 10、一个人要想在最短时间内跨越所有的经线，他应选择的地点是（

）

A、0°纬线上

B、0°经线上 C、北纬30°

D、南极点

11、某地以东是西半球，以西是东半球，以北是中纬度，以南是高纬度，该地的地理位置是（

）

A、西经20°北纬30°的交点 B、东经160°南纬60°的交点

C、经度0°和南纬30°的交点 D、东经160°北纬60°的交点

12、东半球的范围是（

）

学号：___________姓名：

___________

组名：___________组号：_____________ ______________________________________________________________________________________________ A、0°经线以东至180°经线之间的半球 B、20°E至160°W之间的半球

C、20°W往西至160°E之间的半球 D、20°W往东至160°E之间的半球

13、下列地点中，位于“北半球”“中纬度”“西半球”的是（ ）

A、30°W, 40°N B、15°W, 40°N C、30°W ,29 °N D、170°W, 40°S 14、读右边纬线图，回答下列问题

（1）AB所在的纬度是 ，C 的纬度是 ，

也就是 。

（2）AB位于 纬度(低、中、高)，位于 半球。

（3）A在B的 方向。

15、读右边经线图，回答下列问题

(1) A、B所在的经度是 ，C 的经度是 。 （2）A、B位于 半球，C位于 半球。

（3）A在B的 方向。

16、

阅读下边所给两幅经纬网地图，完成下列各题：

（1）写出图中A、B两地的经纬度位置：

A．（___________，___________）；B．（___________，___________）。

（2）用笔在图一和图二中标注：C．（10°E，10°N）；D．（150°E，20°S）

17、读下图回答：

（1）将A点（0°，0°），B点（20°S，20°W）填入图中相应位置。

（2）写出C、D两点的经纬度：C_________、D_________。

（3）A点在C点的_______方向，D点在C点的_______方向。

（4）图中A、B、C、D四点中，位于南半球的点是_____；同时位于东半球和南半球的点是______。

我的收获：（写下你学习这节课的体会）