4 物体传声教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

4、物体传声教学目标 1、能利用实验发现声音是靠什么媒介传播的。2、愿意与同学合作，共同完成研究声音的实验。3、能举例说明哪些物体能够传声。 4、能用自己的话描述声音是怎样传播的。 5、能解释宇航员在月球上必须靠特殊装置相互传递声音的原因。课时安排：2课时第一课时教学过程1、导入：教

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 物体传声

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

722

下载次数

更新时间

2018-04-09 16:12:00

来源学校

学校：石家庄市沿西街小学

4 物体传声教案设计（一等奖）

未知

2018-04-09 16:12:00

722

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 物体传声教案设计（一等奖）

正文

4、物体传声

教学目标

1、能利用实验发现声音是靠什么媒介传播的。

2、愿意与同学合作，共同完成研究声音的实验。

3、能举例说明哪些物体能够传声。

4、能用自己的话描述声音是怎样传播的。

5、能解释宇航员在月球上必须靠特殊装置相互传递声音的原因。

课时安排：2课时

第一课时

教学过程

1、导入：

教师提出问题：

“声音是靠什么传到我们耳朵里的？让学生围绕这

个问题进行讨论。

2、据学生讨论的结果教师给予肯定，

然后用实验让学生对自己的答案信服。

3、给学生讲医生用的听筒发明的故事，

让学生从故事中得出声音传播的途

径。

4、实验：把学生分成3人一小组，让学生亲自做木头可以传声的实验。活动中教师要提出要求：

小组成员交替操作，

使每个学生都能体验完整的 8 活动过程；

学生挠桌面时用力要适中，切勿敲桌面或发出较大声响；

不要大

声喧哗，以免影响实验效果。

（4）讨论：声音可以通过木头传播吗？

（5）小结：声音可以通过固体传播。

（6）鼓励学生通过其它方法验证结论。

关于本教案的常见问题

Q：4 物体传声教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 物体传声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 物体传声教案设计（一等奖）