Story timePPT配套教学设计内容

一、教学内容

《译林版小学英语三年级下册 Unit 2 In the library Story time 》 二、教学目标：

1. 能初步会听、说、读并拼写单词：shout eat run talk sleep drink library 2. 结合动词，听懂、会读、会运用祈使句的否定句: “Don’t …”，并会用“I’m sorry.”来回答。

3. 能初步听懂，会说，会拼读词组 in the library。

4. 使学生树立公共场合基本文明礼仪观念，懂得遵守公共秩序。

三、教学重点难点：

1. 能初步会听、说、读并拼写单词：shout eat run talk sleep drink library 2. 结合动词，听懂、会读、会运用祈使句的否定句: “Don’t …”，并会用“I’m sorry.”来回答。

3. 能初步听懂，会说，会拼读词组 in the library。

四、情感目标：

1.师生相互打招呼增进友情。

2.使学生树立公共场合基本文明礼仪观念，懂得遵守公共秩序。

五、教具准备：

PPT 六、教学过程：

Step 1 Warming up

1.T: Class begins . Ss: Stand up. T: Good morning class. Ss: Good morning. T: Sit down ,please. Step2 Presentation 1.T:First,let’s play a game.Ok? S：OK. (Rules:看到图,大声说出单词.看到刘涛,说Hello,Liu Tao) T:Where is Liu Tao? (指游戏中最后一幅图) S:In the library. T:teach “library”,带读课题Unit2 In the library 2.T：Let’s look and remember.What does Liu Tao do in the library?(可用中文，也可以用英文说) S：shout, run, eat, talk, sleep T:Let’s learn new words.(生教生，整体呈现新单词) 3.Let’s play a game again.（通过游戏巩固新单词）[让学生自己编，也可以说一说回答。] A.跟我学

B.做动作

C.猜猜我在干什么. 4.T: Let’s watch. What does Yang Ling say to Liu Tao?

S: Shh,don’t shout, Liu Tao.[对比”talk”和”shout”两个词义和图片。] T:teach: shh, don’t表示否定

S: Don’t run. S: No, thank you. Don’t eat here. T：teach：here S：Don’t sleep. T:刘涛知道错了吗？为什么？

S：刘涛说I’m sorry. Step3 Consolidation 1.跟光盘朗读课文。[学完Story time 后在复习阶段，可以让学生自己说一说在图书馆里应该要注意什么。

] 2.配音。

3. 两人一组表演对话。

4.情感教育：Is Liu Tao a good boy? Step4 Development 1.Let’s discuss： what do you want to say to them? 2.Let’s make class rules Step5Homework 1.能熟练朗读课文，可以表演。

2.制定班级公约。（提优作业，设计优美的张贴在板报上）

Step6 板书设计

Unit 2 In the library shout eat run Don’t talk . sleep drink I’m sorry.