Lesson 34PPT配套优秀教学设计内容

Unit 6 We're watching the games.

Lesson 34 知识与技能

教学目标

Miss, Ms, Mr, Mrs, favourite, sport What are you doing? We are playing ping-pong.

过程与方法

Show the pictures; Look at PPT; Listen to the tape; Talk in groups. 情感态度与价值观

熟知世界上的主要球类运动，养成热爱体育的品质。

教学重点

教学难点

教具准备

课时安排

Miss, Ms, Mr, Mrs, favourite, sport; What are you doing? We are playing ping-pong. 正在进行时的特殊疑问句及答语。

PPT, cards, tape, book

1课时

教学过程

二次备课

1．热身复习

（1）教师将画有球拍、球场、球员的奖励小卡片展示给学生，告诉学生如果他们积极参加活动，发音准确，表演真实，将获得一张作为奖励，并在游戏活动中使用。

（2）教师让学生之间互相交流自己最喜爱的运动。

2．新课呈现

教师展示本课四组动词短语的图片或PPT，让学生认真观看。然后教师针对每幅图片问学生，启发学生真实回答。

3．趣味操练

（1）创设激情，操练新知。

教师请每组选派一名学生站到教室前方围成一圈，完成教师小声告诉他们要做的动作，并回答其他同学的问题。

（2）动作竞猜，巩固新知。

教师呈现教材Let’s play部分小朋友们进行运动的半幅图片，引导学生通过所看到的半幅图片所传递的信息，猜测途中的人物正在做什

1 / 2

么动作，巩固句型。

（3）播放Let’s chant的录音，让学生跟着节奏模仿、说唱。通过歌谣感知字母组合ear在单词中的读音。

4．语言运用

创设情境，编演对话。

场景设置：国外小学体育代表团和Gao Wei学校的体育友谊赛拉开了帷幕，比赛正在进行中。根据这一情境引导学生模拟动作、运用语言。

5．拓展活动

各小组成员分工搜集世界各国开展球类运动的历史、传统等信息，用英文记录在本子上，进行信息交流。

Lesson 34 Miss

Mr

What are you doing, Peter? Ms

Mrs

We’re playing ping-pong. favourite

What are they doing? sport

They’re playing tennis.

板书设计

2 / 2