资料摘要
放大镜下的昆虫世界【教学目标】 科学概念使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节 。过程与方法使用放大镜观察身体结构的细部和活动。情感态度价值观： 认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体 发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。 【教学重点】能通过放大镜观察到更多关于昆
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：放大镜下的昆虫世界
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 102
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-23 13:41:00
- 来源学校
- 学校：潼南区宝龙镇柏果小学校
放大镜下的昆虫世界优秀教案范文
未知
摘要：暂无摘要
关键词：放大镜下的昆虫世界优秀教案范文
正文
放大镜下的昆虫世界
【教学目标】 科学概念
使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节 。
过程与方法
使用放大镜观察身体结构的细部和活动
。
情感态度价值观：
认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体
发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。 【教学重点】
能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节
。
【教学难点】
用图或文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性。
【教学准备】 分组实验器材：昆虫或昆虫器官标本、放大镜
。
教师演示器材：有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件或图片资料
。
【教学过程】 一、奇特的身体构造 1、导入： 师：在生物世界里，有一个庞大的家族-----昆虫家族。它们在自然界中种类繁多，每一种都有着特殊的身体构造与特有的生活习性，由于它们个头很小，常常被我们忽略。但有一些执着的研究者，他们常与这些小家伙为伍并常常以观察它们的生活为习性乐。比如法国著名的昆虫学家法布尔，他用整整一生的时间在田野里对昆虫进行观察，发现了的昆虫许多趣事，且写出了著名的《昆虫记》。现代的研究者运用更为先进的摄影设备对昆虫世界进行拍摄，让我们来看看摄像机镜头下的奇妙的昆虫世界吧！（师播放有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件。） 2、用肉眼观察昆虫肢体 1) 师：昆虫世界如此奇妙，看看我们能发现些什么？把你们的发现用图或文字记录在科学记录本上。 2) 分组观察：提供给学生各种昆虫的标本或昆虫肢体的标本。（可以利用实验室里的标本） 3、用放大镜观察昆虫肢体 1) 师：（发给每组至少两个放大镜）这些家伙比较小，让我们用上放大镜，看看会有什么新的发现，同样把你的发现用图或文字记录在科学记录本上。 2) 交流观察发现：学生通过实物投影仪展示自己的观察记录，交流自己组的观察发现。通过观察发现，辅之以学生的相关课外知识，丰富学生对昆虫世界的了解，激发学生研究昆虫世界的兴趣。教师事先也可以准备一些关于昆虫资料或图片，在学生交流时用以补充。 二、昆虫的生活习性 1、阅读第6页观察实例：蚜虫和它的天敌——草蛉 2、课外观察实践活动：
选择一种昆虫作为你们的观察对象，看看它们是如何吃食、活动、筑巢„„把自己的发现记录下来。可供观察的昆虫（比如）：苍蝇、蚊子、蝴蝶、蝗虫、蚂蚁、蟑螂、蚱蜢、蚜虫、瓢虫、蜜蜂等。
（为使学生能坚持观察，可以以小组为单位将学生的观察发现和课外阅读的摘抄在“科普栏”
里进行展示，不但可以丰富学生的学识，而且小组间的竞赛有助于激发学生的观察兴趣。对于学生的发现和成果老师因及时进行表扬或展示，及时的反馈有助于让学生保持持久的研究热情。） 三、作业设计：同步练习册
四、
板书设计： 2、放大镜下的昆虫世界
奇特的身体构造：复眼——由小眼组成 触角——形状结构各异 {羽毛状、鞭状、丝状棒状……} 足——6条（3对）密布细毛，有钩爪……
五、实践活动：借助放大镜观察昆虫的生活
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-23 13:41:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 102
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_53025
来自：学校：潼南区宝龙镇柏果小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：放大镜下的昆虫世界优秀教案范文是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《放大镜下的昆虫世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。