放大镜下的昆虫世界优质课教案｜教案在线预览

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教学内容课时目标科学概念：放大镜下的昆虫世界共 8课时，第 2 课时教学重点教学难点使用放大镜观察昆虫身体结构及比较全面地认识，并进行适当记录。教具学具有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件。实物：蝴蝶、蜻蜓标本等干制标本教学流程设计（设计思想、二次备课、板书设计、课后反思教学环节教师活动学生活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：放大镜下的昆虫世界

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-03-28 15:54:00

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学校：唐山市丰南区大新庄镇爽坨中心小学

放大镜下的昆虫世界优质课教案

未知

2018-03-28 15:54:00

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关键词：放大镜下的昆虫世界优质课教案

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教学内容

课时目标

科学概念：

放大镜下的昆虫世界

共 8课时，第 2 课时

教学重点

教学难点

使用放大镜观察昆虫身体结构及比较全面地认识，并进行适当记录。

教具学具

有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件。实物：蝴蝶、蜻蜓标本等干制标本

教学流程设计（设计思想、二次备课、板书设计、课后反思教学环节

教师活动

学生活动

一、创设情境，进入探究主题：

教师复习谈话：我们曾经细致地观察过蚂蚁、蝗虫、蚕蛾等小动物，它们的身体分为几个部分，有哪些共同特征？

教师：像蚂蚁、蝗虫、蚕蛾这样，身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角，胸部有三对足的动物都属于昆虫。

师：昆虫是地球生物中一个庞大的家族，占了已知动物种类的2/3以上，也是已知植物种类的3倍左右。昆虫世界非常奇妙，现在就利用我们桌上的昆虫标本来看看我们能发现些什么？把你们的发现用图或文字记录在科学记录纸上。 2、用放大镜观察昆虫肢体。

我们刚才利用自己的肉眼观察过了许多昆虫的肢体，发现昆虫的触角、眼睛都不容易看清。我们就可以借助上节课使用过的放大镜来观察，看看我们能有什么新的发现？

3、教师展示并小结：

通过自己的亲身观察和看了昆虫复眼、耳朵、触角的介绍，我们对昆虫有了更进一步的认识。在课外还可以继续去观察昆虫，相信你们会发现昆虫更多的秘密。

1、教师：我们前面观察的都是昆虫的标本，如果我们到大自然中去，在它们活蹦乱跳的情况下观察它们，在蔚蓝的天空下，在蝉的歌唱声中去观察，一定是一件有趣的事情，并且还会发现更多的秘密。

学生回忆并进行交流。

使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。

过程与方法：

使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。

情感,态度,价值观：

认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体和更遥远的物体发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。

使用放大镜观察昆虫身体结构及比较全面地认识，并进行适当记录。

二、奇特的身体构造

分组观察各种昆虫的标本：重点观察肢体例如蝴蝶的翅，蜻蜓或蝗虫的眼睛，昆虫的各种触角、口器等。

交流观察发现：学生通过实物投影仪展示自己的观察记录，交流自己组的观察发现

三、蚜虫和它的天敌――草蛉

学生阅读：教材上的观察范例“蚜虫和它的天敌——草蛉”。

2、小组制定观察计划，包括观察的内容、地点、方法。

1、总结：

教师：通过这节课的学习，有什么收获？

四、拓展延2、延伸：

伸

教师：关于昆虫世界可以研究的还有很

多，请同学们课后可以继续研究。

3、整理器材。

汇报、交流小组的观察计划。提出观察要求，包括环境保护和安全注意事项。

使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。.使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。

教师和学生一起整理放大镜、昆虫标本等器材。

关于本教案的常见问题

Q：放大镜下的昆虫世界优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《放大镜下的昆虫世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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