CPPT专用教学设计内容

Unit2 Part C第一课时

教学内容：C部分Let’s check ， Let’s wrap it up， Story time 教学目标：

1．能综合运用动词的过去时。

2. 阅读理解故事

教学重点：

1 动词过去时的读音及不规则动词的变化

2 阅读部分的理解和有限度地再现

教学难点：

读懂Story time 的故事内容，并能回答问题。

教学准备：

1、课件

2、学生准备本课时的单词卡片。

教学过程

一、复习

复习本单元所学重点单词和重点句型。播放歌曲Last weekend 二、新课呈现。

1、播放歌曲Last weekend 2、Let’s check (1)Listen and number 指导学生逐一看图，10秒钟后放录音。学生听录音，为图片排序。

教师校对答案，并请学生描述每张图片。

（2）Listen again and number the phrases. 请学生听录音之前先默读一遍词组。

教师放录音，学生根据听到的先后顺序为词组排序。

教师校队答案，请学生逐一一般过去式动词的不同形式。

3、Let’s wrap it up (1)师呈现板块中六个动词的一般过去式形式，学生观察词尾的构成有什么规律？

(2)学生小组讨论，将左边的六个单词分成对应的四类。

（3）学生汇报小组讨论的结果，教师校队答案。

（4）请学生写出这六个单词的一般过去式形式，并校队答案。

3、Story time (1)师播放动画录音，让学生了解故事大意。

(2)师提问：What did Zoom do last Saturday? What did Zoom do last Sunday?学生回答后教师继续提问：Why does Zoom need another weekend ? Because he is tired. (3)再次播放录音，学生跟读对话，分角色练习，分组表演。

三、课后延伸

完成C部分活动手册的相关练习。

三、课堂检测。

（填写下列动词的过去式：look work clean read like visit wait stop study ）

板书设计：

What did Zoom do last Saturday? What did Zoom do last Sunday? Why does Zoom need another weekend ?