6 老山界课件配套优秀教案设计

【教学设计】记叙文阅读——珍珠_语文_初中_姚莉莉

【中考要求】 1.把握记叙要素、线索、顺序、人称和详略。

2.理清文章的思路、结构和层次。

3.理解题旨及文章的主旨，概括主要内容。

4.揣摩理解关键词、句在特定语境中的含义及作用。

5.分析文章的表达方式，写作手法及写作技巧。

6.进行个性化解读，学会在思考和质疑中，畅谈阅读感受和体会。

【中考分析】近三年青岛市中考记叙文考查情况统计表（略）

【解读考点】 1.掌握记叙文六要素，简要概括主要事件。

2.结合语境，赏析语言。

3.把握文章主旨，理解画线句子和加点词语的含义。

4.结合全文内容，分析人物形象。

5.结合全文内容，分析标题含义。

6.开头、结尾、过渡句（过渡段）及插叙的表达作用。

【学习目标】

1.明确记叙文考查题型。

2.掌握记叙文阅读方法。

3.提高记叙文阅读能力。

【记叙文阅读专题学习】

珍珠

①约翰在小镇上开了一家珠宝修理店。他有一个坏习惯：一旦有顾客来修理珠宝金银，他总会想尽办法从中谋利，轻时刮些金屑银屑，重时偷梁换柱，以假乱真。正因为如此，约翰的修理店每况愈下，生意越来越清淡。

②一天上午，约翰正闲得发慌，突然有位打扮高雅的中年妇女走进店来。她从手提袋里掏出一个白色手绢包，然后逐层掀开，一颗颗硕大的珍珠散落其中，色若凝脂，却又光可鉴人。“先生，可以给我穿根银线吗？”那妇人问道。

③约翰小心翼翼地接过手绢，手微微有些颤抖，这是他见过的最珍贵的珠宝。“没问题，十分钟就行。你稍等。”说着，他端坐到工作台前。珍珠在灯光的照耀下格外炫目。他细细数了数，一共32颗，如果串起来，该是何等的华美？约翰一边暗叹，一边取出一米来长的细如发丝的银线。他侧过头，偷偷瞥了一眼那妇人，见她坐在沙发上休息，手捧杂志，面露浅浅的笑容。

④约翰悄悄回过头，紧接着他又悄悄拉开了工作台最小的一个抽屉。那是一个特别的抽屉，对他来说简直像个百宝箱。约翰翻弄着寻找什么东西，由于紧张，他明显可以感觉到自己猛烈的心跳。从一开始他就有个贪婪的念头——换下一颗珍珠，找个次品充数。然而结果让他非常失望，他的计划落空了，因为他翻遍了百宝箱，居然找不到一颗个头和色泽可以与其媲美的替代品。约翰左顾右盼，慌慌张张，终于把珍珠串好了。他看了看摆钟，花去了一刻钟时间。

⑤“串好了。”约翰站起身来，恭恭敬敬地把项链交给妇人。妇人左手接

过珍珠，右手轻轻地抚摸，显得爱不释手。突然她右手慢慢地一颗一颗地捻过去，似在细数。就在那一刻，约翰莫名地紧张起来，头上不禁渗出丝丝汗水。因为他私下扣留了一颗珍珠没有串上去。约翰千般悔恨，吓得面如土色，心里早已经做好了无比糟糕的准备。

⑥然而，就在这时，令他意料之外的事情发生了。“你的手工不错。刚好32颗，只是索扣有点松，你能再看看吗？”那妇人突然问道。

⑦约翰惊讶地接过珍珠，暗自庆幸妇人没有直面揭穿事实，而是给了他一次改过自新的机会。庆幸之余，他不禁又为她的聪明大度深深折服。他重振精神，假意修正索扣，悄悄把最后那颗扣留的珍珠加了进去，前后短短一分钟不到。

⑧约翰再次恭恭敬敬地交给妇人，说：“您看看，行不行？”

⑨那妇人假装看了看，说道：“非常好。”

⑩“您数数，32颗珍珠。”

⑪妇人却已用手绢包了起来，莞尔一笑，说：“我相信你的人品，就像你的手艺。”约翰悬着的心终于放了下来。

⑫从那以后，约翰痛改前非，生意也日见好转。

（选自2018年《小小说月刊》）

一、圈点批注

文本解读

这是一份人性的温情……

请你用符号法，圈点出文中的时间、地点、人物，点题句，主旨句，过渡句（过渡段），人物描写及各种修辞手法的句子2-3处，并做简单地批注。

二.典型问题引领——《珍珠》

1.哪件事使约翰痛改前非而生意日渐好转？（3分）

2.从全文看，文章第①段有什么作用？(3分) 3.下面文段的语言富有表现力，请任选一个角度加以赏析。（3分）

她从手提袋里掏出一个白色手绢包，然后逐层掀开，一颗颗硕大的珍珠散落其中，色若凝脂，却又光可鉴人。

4.请仔细品读第③段画线句子，结合文章内容，揣摩一下此时此刻约翰的心理活动，并以第一人称的角度描述出来（3分）

5.文章以“珍珠”为题有什么作用？试简要分析（4分）

三、月考题我来出——《一碗馄饨》

一碗馄饨

①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”

④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”

⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎

么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”

⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来! ⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

当堂演练：

四、阅读——厚积薄发

说说本节课你的收获吧! 五、作业布置

记叙文阅读专题：18《等待让自己开花的季节》要求：符号法圈点批注321。

2019年4月23日