人无信不立教学实录与评析

人无信不立（教学设计）

教学目标：

知识与能力

1、引导学生更深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义。

2、分组搜集有关“信”的资料。

过程与方法

1、合作探究有关“信”的知识

情感、态度与价值观

培养学生讲诚信的美德。

教学重点

1、分组搜集有关“信”的资料，分门别类整理识记。

2、寻找身边讲诚信的人，了解他们的故事。

教学难点

培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧。

教学过程：

一、出示漫画。

这幅漫画反映了什么问题？

二、搜集有关“信”的名言警句、成语典故、名人轶事并积累

名言：

1、失信就是失败。——左拉

2、没有诚实哪来尊严。——西塞罗

3、言必信，行必果。——子路

4、诚信为人之本。——鲁迅

5、一言既出，驷马难追。——中国谚语

6、人无忠信，不可立于世。——程颐

7、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

8、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚

9、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助

10、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀

成语

言而有信

一言九鼎

一诺千金

金口玉言

抱诚守真

诚至金开

赤诚相待

闲邪存诚

精诚所至，金石为开

人而无信，不知其可

一言既出，驷马难追

言必信，行必果

故事

季布“一诺千金”使他免遭祸殃

秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，

失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。

思考：我国古代典籍中出现的信有哪些含义？“信”对于个人、社会、国家有怎样的重要意义？

三、环顾身边思诚信

1、说说身边的诚信故事

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湖北有了首个

“诚信村”

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本报讯

昨日，蔡甸区港洲村村长从工商人员手中，领到“守合同重信用村”牌匾，成为我省首个“诚信村”。

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港洲村是闻名遐迩的西瓜村，西瓜种植面积有1500亩。去年6月，瓜情看涨，普通瓜都卖三角五分钱一斤，该村200户瓜农的优质“黑模特”，却以二角五分钱一斤，全部卖给了广州力波果业公司，原因是双方签有收购合同。

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瓜农重合同还另有隐情。2001年，村里帮农户联系一豆制品厂，并签了1100亩定价包收合同；收获时黄豆涨了价，村民纷纷违约偷偷外卖，厂家被迫中止合同；此后，再没厂家敢与村里签合同，村里的黄豆产业从此一蹶不振，村民们也后悔不已。

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这次，由于村民重合同、讲诚信，今年，广州力波果业公司又提高了瓜的收购价，按每斤0.35元签了合同，村民也扩大了种植面积，达到了双赢。

请你思考：

1、港洲村黄豆产业一蹶不振的原因是什么？

2、从港洲村两次经历中我们明白什么道理？

四、考考你：这样算不算诚信？

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1、面对身患重病的病人，医生称没太大的问题。

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2、当朋友问你他新买的书包是否漂亮时，虽然你认为一般，但你说书包很个性

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3、同学打破了实验室的器材，你答应帮他隐瞒。老师问你时，你说不知道。

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4、在放学路上，一个陌生人问小红要小丽的电话号码和家庭住址，小红知道，但她却说不知道。

小提示：

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诚实并不意味着说出全部的真话，公布自己全部的秘密。

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善意的谎言不同于愚人的谎话。在某些情况下善意的谎言比实话实说更有效

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所以交往中一定要把握好诚实的分寸。

五、学习演讲小技巧：课本第50页。