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第一单元地球第1课地球的形状和大小【学习目标】1.知道地球的形状和大小。2.了解人类探索地球形状的艰难历程，培养观察能力和科学思维能力。【重点、难点】1. 地球空间概念的构成。2. 观察能力和科学思维能力的培养。【导学过程】一、自主学习课本第二页至第三页内容，理解人类认识地球形状的过程。二、完成课本
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第一节 地球和地球仪课堂实录及点评
未知
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关键词：第一节 地球和地球仪课堂实录及点评
正文
第一单元
地球
第1课
地球的形状和大小
【学习目标】
1.
知道地球的形状和大小。
2.
了解人类探索地球形状的艰难历程，培养观察能力和科学思维能力。
【重点、难点】
1. 地球空间概念的构成。
2. 观察能力和科学思维能力的培养。
【导学过程】
一、
自主学习课本第二页至第三页内容，理解人类认识地球形状的过程。
二、完成课本第四页“活动”。
三、完成课本第五页“思考”，讨论：地球与地球仪的形状有什么差异？
四、课堂训练
1.
地球是一个不规则的（
），地球的极半径是（
）千米，赤道半径是（
）千米，地球的平均半径是（
）千米。
2.
地球的表面积是（
）平方千米，地球的最大周长约（
）千米。
3.
小组讨论并在下面列举出能够说明地球形状的证据。
【要点归纳】
【拓展训练】
1.下列自然现象，能够证明地球是球体的是
（
）
①海边远方驶来的航船，先见到桅杆，后见到船身
②水往低处流
③站在大地上，无论向那个方向走，永远也走不到地平线
④太阳东升西落
⑤站得高，看得远
⑥世界不同地区，看北极星的仰角不同
⑦日食时，日面上出现弧形阴影
⑧月食时，阴影始终是弧形的
A、①②③④
B、①③⑤⑥⑧
C、②④⑦
D、①②③④⑤⑥⑦⑧
2.正确描述地球大小的数据是
（
）
A、地球的表面积为5.1平方千米
B、地球平均半径为4万千米
C、地球公转周期为一年
D、地球的平均半径约为6371千米
3.麦哲伦船队航行的路线是
（
）
A、大西洋
印度洋
太平洋
北冰洋
B、大西洋
太平洋
北冰洋
印度洋
C、大西洋
太平洋
印度洋
大西洋
D、大西洋
印度洋
北冰洋
太平洋
4.地球的形状是
（
）
A、不规则的球体
B、扁球体
C、正球体
D、椭圆球体
5.极半径与赤道半径的关系（
）
A、一样长
B、不可比较
C、前者长于后者
D、后者长于前者
6.下列关于地球形状的说法，正确的（
）
A.地球是平的
B.地球是一只倒扣的盘子
C.地球是一个正球体
D.地球是一个不规则的球体
7. 下列关于地球形状是一个不规则的球体的证据，不正确的是
）
A.地球球心到地表的距离是一样的
B. 极半径比赤道半径短
C．南北两个半球并不对称
D. 南极半径比北极半径短
布置作业：课后完成课本第九页活动内容——“自己制作地球仪”。
【总结反思】
是是
（
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