第17课 会游的玩具优质教案设计

第16课

千姿百态的帽子

教学目标

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1、通过欣赏各式各样的帽子,了解帽子的基本结构和作用。

2、在欣赏、讨论、游戏等学习活动中,让学生自主探索发现制作帽子的材料和方法步骤,并能以小组合作的方式制作一顶千姿百态的帽子。从而提高学生动手动脑能力、想象力和创造力,增强合作意识。

3、鼓励学生利用废旧材料创作,变废为宝,体验制作过程的乐趣。引导学生用所学知识去美化生活,从而增强学生环保意识和热爱生活的情感。

学情分析：

从学生掌握知识的角度看,他们已掌握了基本的手工制作方法。这个年龄段的孩子对手工制作有着浓厚的兴趣,喜欢尝试制作一切新奇的东西。但部分基础弱的学生遇到困难时往往缺乏耐心和信心,针对这种情形教师要找出具体原因,可利用课件激发其学习兴趣和创作灵感,鼓励小组合作以强代弱,使其产生创新意识。

3重点难点：

重点:利用多种材料和制作手法(折、剪、贴等)创作,学会变废为宝。

难点:教学过程中如何引导学生设计出造型美观的帽子。

4教学过程

：

4.1 第一学时 4.1.1教学活动

一、组织教学。

教师引导学生做好课前准备。学生准备学具。本环节重在稳定学生情绪,做好上课准备。

二、导入新课。

教师课件出示古今中外多种不同帽子的图片。引导学生通过欣赏、小组讨论、游戏等环节发现帽子的作用:1、实用。2、装饰。在教师的引导中发现帽子可以是千姿百态的。自然导入本课并板书课题。本环节使学生真实感受到千姿百态的帽子,自然导入本课。

三、讲授新课。

1、课件引导师生共同探究帽子的基本型。教师小结A:圆锥形B:圆柱形C:梯形D:半圆形。按照帽檐可以分为:全檐帽、半檐帽、无檐帽的基本样式。

2、教师出示设计帽子的“秘籍”!让学生发现帽子外形可以怎么变化。学生小组讨论思考,总结汇报给老师,教师概况总结。

A:加减法。

B:装饰法。

本环节通过课件引导,师生在愉悦的氛围中探究、总结出帽子外形设计的基本方法,为接下来的创作打好基础。

3、课件引导学生发现生活中创作帽子的材料,使学生认识到生活中许多废弃的材料,通过简单的创作都能变废为宝,美化生活。

4、师生共同探究,学生小组讨论,总结出创作方法,并汇报。教师请学生到讲台配合,现场为学生们折、卷、剪、贴等不同创作风格、方法、

材质的帽子。并在直观演示中伴随有效讲解,有效解决本课重点,突破难点。

重点突出四个步骤: A:构思。(思考自己想创作出怎样的帽子。) B:选材。(根据创作的帽子,选出适合的材料。) C:造型。(动手操作,做出自己设想的帽子外形。) D:装饰。(用收集到的一切可以材料创意装饰。如彩色糖纸,小食品袋等废弃材料,引导学生变废为宝。) 四、学生创造,巡视辅导。

教师布置创作内容,鼓励学生大胆创作,引导尝试合作式学习,强调安全和卫生问题,教师巡视辅导。在巡视中发现优秀学生加以表扬肯定,发现有困难的学生,提出问题让学生们小组探究帮助解决。从而培养学生的创造精神、合作意识及发现问题和解决问题的能力。本环节重在引导学生选择自己喜欢的制作方式大胆创作,体验合作学习的乐趣并在创作中践行新知。

五、课堂小结。

教师引导学生大胆展示作品,组织学生小组讨论、互评。教师小结,提希望。本环节引导学生大胆展示自我,学会欣赏与评述,能发现自己的闪光点,能拓展新知去美化生活。