Unit 1 What did you do dring the holidays?教案板书设计｜教案在线预览

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Unit 1 What did you do during the holidays?一．教学目标1.能够听说读写短语：play games,learn writing,do homework,visit somebody,learn words and sentences. 2.能用句子“What

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所属课文：Unit 1 What did you do dring the holidays?

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Unit 1 What did you do dring the holidays?教案板书设计

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Unit 1 What did you do during the holidays?

一．教学目标

1.能够听说读写短语：play games,learn writing,do homework,visit somebody,learn words and sentences. 2.能用句子“What did you do during the holidays?”询问别人在过去做了什么，并能做出相应的回答。 3.让学生通过五彩缤纷的活动感受生活的美好，并学会合理的安排自己的作息时间。

二．教学重点及难点

1.掌握四会单词及重点句型。

2.能运用所学的单词、句型询问别人过去做了什么事。

三．教学准备

单词卡片，图片，磁带

四．教学步骤

Step 1 Warm-up 1.Greetings. T:How was your summer holidays?引导学生回答：

Ss:Great!/Wonderful! 2.Lead-in. 老师做动作，学生结合黑板上的单词卡片复习单词（read learn do visit go play )并学习新词practice Step 2 Presentation 1.通过游戏----找朋友，让学生回顾所复习单词的过去式，并适当扩充单词至短语。 read--read many books learn--learnt writing do--did my homework play--played games go--went to the Changsha Underwater World visit--visited my grandparents practice--practiced listening 2.通过听力，让学生熟悉句型“What did you do during the holidays?”，并巩固所学短语。

例：Anne,What did you do during the holidays? ----I visited my grandparents. Step 3 Practice 1.师生问答。

2.小组对话。

3.听Part A 部分听力，完成“T or F”

Mingming is reading a Chinese storybook. ( ) Anne learnt swimming. ( ) Anne wrote a storybook in English. ( ) 4.跟读Part A。

Step 4 Consolidation

1.完成Part C Let’s Practise。学生根据所给单词和句型结合自己的生活实际组织对话。

2.巩固本课所学单词和句型。

Homework：运用本单元的主句型写两个句子。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 What did you do dring the holidays?教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 What did you do dring the holidays?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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