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7 走进丽江名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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关键词：7 走进丽江名师教学视频（文字实录）

正文

第

二单元第 7 课第 2 课时连续号课题

7、走进丽江

1.学会“朴、峻、坝”等7个会认字，“雄、朴、旬、至”等10

2.引导学生体会丽江的“神奇而美丽”，激发学生热爱祖国大好河教学目标

山的情感。

3.有感情地朗读课文，整体把握课文内容；体会过渡句在文中承上启下的作用。

教学重点

整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

教学难点

整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

教学准备

多媒体课件

教

学

过

程

一、谈话导入，感知丽江

在意大利，有一座水城，名叫威尼斯，在我们云南，也

有一座水城，被称为“东方威尼斯”，那就是丽江古城。

这节课，让我们一起走进丽江。

齐读课题：走进丽江。

二、初读课文，印象丽江

1浏览课文。

2走进丽江，我们的印象各有不同，但课文中有一句话却

能表达我们共同的感受，它统领全文，你认为是哪一句？

（丽江，是一片神奇而美丽的土地。）

学生带着对这样一片神奇而美丽的土地的向往齐读这句

话。

三、精读课文，赏玩丽江

1 作者主要为我们介绍了哪两个有名的景点？

小组合作交流，教师巡视指导。走进丽江古城，古城_____________。我情不自禁想说：丽江，是一片神奇而

美丽的土地。走进丽江雪山，玉龙雪山______________。

我真想大声倾诉：丽江，是一片神奇而美丽的土地。走

进丽江迷人的景观，有________________。我不由得发

出赞叹：丽江，是一片神奇而美丽的土地。

引出第5自然段的过渡句。

2 再读课文2——4自然，把能体现神奇而美丽的句子画

下来，并说说自己的理解。 3师生交流学习成果，指导感情朗读，通过文字勾画图景。

①走进丽江，你就会发现，古城街道是用五花石铺砌而课型

二次备课

成的，色彩斑斓，别有韵味。A.想象古城街道的色彩斑斓，给人一种什么样的感觉。B.去掉词语，对比朗读，读出色彩斑斓的神奇而美丽。

②水边杨柳垂丝，柳下小桥座座，城内共有大小桥三百五十四座，可谓城依水存，水随城在，好一幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景！

出示图片

“高原姑苏图景”，说说从中感受到了什么？（壮美）

指名读，女生齐读。

4走进丽江，不知不觉已到了夜晚，漫步红灯笼映照下的丽江古城，真是别有一番风味。（学生自由读，指名读最后一段）边听边体会，说说月色下的古城给你什么感觉？表达了怎样的思想感情？

5播放丽江古城视频，教师感情引读，学生接读。

6自由朗读第5自然段，小组合作交流，展示。

最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。

A.你从中感受到什么？ B.带着自己的感受朗读句子。

丽江还有许多迷人的景观：有惊心动魄的虎跳峡，有万里长江第一湾，有三江并流奇观……A.欣赏图片，配乐朗读。B.说说省略号的作用，你能按课文的句式说说丽江其它的迷人景观吗？

丽江还有许多迷人的景观：有__________________，有_________________，有_________________，有……

四、总结课文，赞美丽江

作摄影丽江，你会选择哪一景？用你的彩笔描绘，或用你的语言描写。

业

板书设计

教

学

后记

资料摘要

7 走进丽江名师教学视频（文字实录）

7 走进丽江名师教学视频（文字实录）

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

7 走进丽江PPT专用说课稿内容

7 走进丽江PPT课件和优质教案设计

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Q：7 走进丽江名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

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