16 大使馆妈妈课时教案｜教案在线预览

资料摘要

大使馆妈妈【教学目标】1．会认“驻、逗、厨、鞠、躬、衷”等六个生字。2．自学课文内容，理解陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”。3．默读课文，从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，教育学生热爱祖国，报效祖国。【教学重点】理解大使馆是怎样帮助陈小龙的，及称霸小龙给大使馆那封信的内容，从而明白陈小龙为

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所属课文：16 大使馆妈妈

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2018-04-28 09:56:00

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学校：偃师市伊洛街道高庄小学

16 大使馆妈妈课时教案

未知

2018-04-28 09:56:00

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关键词：16 大使馆妈妈课时教案

正文

大使馆妈妈

【教学目标】

1．会认“驻、逗、厨、鞠、躬、衷”等六个生字。

2．自学课文内容，理解陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”。

3．默读课文，从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，教育学生热爱祖国，报效祖国。

【教学重点】

理解大使馆是怎样帮助陈小龙的，及称霸小龙给大使馆那封信的内容，从而明白陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”。

【教学难点】

从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，教育学生热爱祖国，报效祖国。

【教学准备】

生字卡片

【教学过程】

一、课前谈话，导入新课

1.板书“大使馆”，提问：同学们知道什么是大使馆吗？

2．教师再板书“妈妈”。

看着课题，你有哪些疑问？学生质疑。

2．齐读课题，再次深情读课题

带着这些疑问，让我们一起走进课文——《大使馆妈妈》。

二、检测生字词掌握情况

驻守逗留厨师鞠躬由衷安顿举目无亲布拉格机场捷克斯洛伐克

挑生读

齐读

三、通读课文，整体感知

学生自读课文，读准字音，读不通的地方多读几遍，要读得流利。

读课文，想一想课文写了一件什么事？

四、小组讨论，深化感悟

1、出示问题：

1 / 2

陈小龙是在什么情况下得到中国大使馆帮助的？当时陈小龙的心情怎样？

中国大使馆是怎样帮助陈小龙的？他的心情又是怎样的？

陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈”？

2、学生自学，小组讨论交流

3、全班展示

问题一：陈小龙是在什么情况下得到中国大使馆帮助的？

A．在课文第4自然段，学生汇报：在市拉格机场，由于他一句外语都不懂，看着周围的乘客纷纷离去，他呆呆地站在候机厅，不知道怎么办才好。

B．想象一下当时陈小龙的心情怎样？（害怕）

问题二：中国大使馆是怎样帮助陈小龙的？他的心情又是怎样的？

A．在课文的第5至7自然段，学生汇报：首先……然后……接着……

B．此时的心情用一个词语来形容一下。（感动、高兴、像到家一样的温暖）

C．找出感动的句子读一读“他朝大使馆深深地行了一个鞠躬礼，然后钻进大门，双手抱头，哭了起来。

问题三：陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈”？

4、朗读陈小龙写给大使馆的信，体会人物的感情。

五、小练习

仿写句子：母爱是春日里的一场细雨，给我带来滋润；

母爱是冬天里的一缕阳光，给我带来温暖；

母爱是黑夜里的一盏明灯，为我指引方向……

母爱是一片大海，为我容纳忧伤。

母爱是一轮太阳，为我照亮前程

母爱是一弘清泉，为我洗去疲惫；

母爱是一弯明月，为我照亮迷茫

六、总结全文，拓展延伸

1．学了课文后，你有什么想法？

2．想象一下陈小龙后来的故事。

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关于本教案的常见问题

Q：16 大使馆妈妈课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 大使馆妈妈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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