Lesson 5 Where?教学设计第二课时

教师寄语：乐而会学！自主生长！

北滩镇教育管理中心英语高效课堂“136”教学模式导学案

科

目

主备人

课

题

英

语

王海燕

Lesson 5

where? 年

级

辅备人

课

型

三年级

日

期

新授课

2016、2 1.Words: on in under box . 2.Exprssions :in the box, on the box, under the box. 学习目标

3.Sentencses:Where

is

the

cat ?

It’s

on\in\under

the

box What’s

in the

box?

It’s

a\an... 重点难点

导学方法

教具准备

重

点：能听说认读单词：on in under box .

难

点：能综合运用所学的语句进行交际。

“136”自主导学

Ppt课件，评价单

导

学

过

程

程序

Step1.

用时

教师行为

1.复习Lesson 4! 2.出示Lesson 5

where?(板书课题) 3.齐读课题，解读课题. 4.呈现并解读本节课学习目标

1.学生快速阅读课文时，教师课件出示自主评价单内容。

2.学生阅读完毕，教师检查评价学生自学评价单的完成情况和词汇的掌握情况。

期望的学生行为

掌握Lesson 4!的单词和句子。

快速浏览课文找出并划出文中出现的新单词和重点短语。

情景导入，3minutes 目标呈现

Step2.

先学评价，8minutes 解决词汇

教师寄语：乐而会学！自主生长！

Step3.

1.课件出示合学评价单内容

学生小组合作，再次通读问题引领，10minutes 合作学习

2.小组合学时，教师逐组巡回指导。

全文，划出关键句子，交3.让学生规范填写评价单，培养良好的书写习惯

流朗读，小组讨论完成合学评价单，准备展示。

Step4. 10minutes 1.

对展示情况给予适时客观的评价。

2.

引导学生适时纠错、补充、提出不同看法

1.师范读，

学生模仿读音。

下面请各小组进入合学阶段，完成合学评价单，达成共识后进行展示，其他小组认真倾听，补充完善

合学评价，

展示交流

Step5.

训练实践，7minutes 全课小结

Step6.

1.,播放录音，跟读，找同学领读，分小组内英汉互译，强化训组读。

练，朗读单词、句子。

3.边练习背诵，边板书句子中含有的

重点句型短语

4.了解字母在单词中的发音。

1、齐读出示图片，学生读出单词。

2、能用本课单词说简单的句子。

板

书

设

计

快速地将图片与单词对应起来，运用单词说话，提高语言表达能力。

拓展延伸，2minutes 课后作业

on in under Where is the cat ? It’s on the box. What’s in the box? An animal. Is it a cat? No, it isn’t. Can it swim ? Yes, it can.

教

学

反

思

Lesson 5 where?

教师寄语：乐而会学！自主生长！

自学评价单

班级：三年级 组名： 姓名： 【学习内容】Lesson 5 where? 【学习目标】：

Words （单词）:on in under box . Phrases（短语）:in the box, on the box, under the box. Sentencses（句子）: Where

is

the

cat ?

It’s

on\in\under

the

box What’s

in the

box?

It’s

a\an...

【重点难点】：

重点：能听说认读单词on in under box . 难点：能综合运用所学的语句进行交际。

Where is the cat ? It’s on\in\under the box What’s in the box? It’s a\an... 【学法指导】：小组合作、自主探究

【先学评价】：

把下列字母按提示排列成单词并抄写。

1、n o (在......上面) 2、n i （在......里面) 3、d r n e u(在......下面） 4、o b x (盒 子)

画出下列句子中的新短语，试着读一读并翻译。

Where is the cat ? It’s on the box.

Where is the cat ? It’s in the box. Where is the cat ? It’s under the box.

自我评价： 组长评价： 老师评价：

教师寄语：乐而会学！自主生长！

合学评价单

【学习内容】: Lesson5 where?

【合学评价】:

通读全文，把你不理解的画出来与同学交流。

读课文，小组合作翻译课文。

小组内仿照例句用所学单词做替换练习。

Where is the cat ? It’s on the box.

Letters and sounders.（字母与读音）

同桌互读，互检。

m mouth swim n dance nose l leg lake i nine five

自我评价： 组长评价：

老师评价：

教师寄语：乐而会学！自主生长！