1 种子教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

《走进丽江》教学设计教学目标：1、认识“朴、峻”等7 个生字，会写“雄、朴、旬”等10 个生字。2、理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观，体会过渡句在文中承上启下的作用3、有感情地朗读课文，体会丽江的“神奇而美丽” 。教学重点：让学生体会丽江的“神奇而美丽”表现在哪里，理解丽江古城的特点和丽江神奇

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所属课文：1 种子

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2018-04-25 00:54:00

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学校：建昌县养马甸子乡中心小学

1 种子教学创新设计

未知

2018-04-25 00:54:00

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关键词：1 种子教学创新设计

正文

《走进丽江》教学设计

教学目标：1、认识“朴、峻”等

7 个生字，会写“雄、朴、旬”等

10 个生字。

2、理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观，体会过渡句在文中承上启下的作用

3、有感情地朗读课文，体会丽江的“神奇而美丽” 。

教学重点：让学生体会丽江的“神奇而美丽”表现在哪里，理解丽江古城的特点和丽江神奇的

自然景观。

教学难点：体会过渡句在文中承上启下的作用

教具准备生字卡片，搜集丽江古城自然景观的图片和文字资料

教学过程：

第一课时

一、

谈话导入、激发兴趣。

同学们，意大利有一座水城——威尼斯闻名于世，在我国云南也有一座高原水城，你们想不

想去看一看我们东方的威尼斯？今天这节课我们就一起走进丽江，去领略一下那里独特的风

光。

二、初读课文，扫清字词障碍。

1、请同学们自读课文，注意读准字音、读通句子。

2、出示本课当中的重点词语，指生读、齐读。

3、指生分自然段读课文，师生评议朗读情况。

三、细读课文，整体感知。

1、

让学生边读边思考：

课文重点介绍了丽江的哪几个景点？谁能

用书上的句子把这些景点连

起来说说。

2、师生交流。

四、再读课文，重点探究。

学习课文第一自然段

1、

朗读课文第一自然段，

说说你都知道了什么？结合学生搜集的资料向大家介绍一下丽江的

风景。

2、用文中的一句话概括地说说读这段的感受。

3、请带着赞赏的语气读一读本段

关于本教案的常见问题

Q：1 种子教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 种子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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