整理和复习名师课堂实录｜教案在线预览

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《20以内退位减法》整理和复习教学内容：课本P24页教学目标1、引导学生归纳整理20以内退位减法的计算方法，提高学生的综合、概括能力。2、通过一图四式的练习，使学生熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高每个学生计算20以内退位减法的熟练程度。教学过程一、复习20以内的退位减法我们已经学完了

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2026-07-07 13:47:37

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学校：西安市临潼区油槐镇油街小学

整理和复习名师课堂实录

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2026-07-07 13:47:37

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关键词：整理和复习名师课堂实录

正文

《20以内退位减法》整理和复习

教学内容：课本P24页

教学目标

1、引导学生归纳整理20以内退位减法的计算方法，提高学生的综合、概括能力。

2、通过一图四式的练习，使学生熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高每个学生计算20以内退位减法的熟练程度。

教学过程

一、复习

20以内的退位减法我们已经学完了，今天这节课我们一起来复习20以内退位减法。

出示练习题，让学生进一步练习20以内的退位减法。

二、整理复习

1、教师在黑板上出示20以内退位减法表，并提问：

（1）想一想20以内退位减法一共有几道题？

（2）找一找减法表中有什么规律？怎样才能很快地记住这36道题？

2、探索规律：学生小组汇报讨论结果。

（1）竖着看，在排列上有什么规律？

①每一竖行的减数都不变. ②每一竖行的被减数从上到下依次递增1，这样它们的差也依次递增1。

引导学生得出：

减数不变，被减数越大，差也越大。

（2）横着看，在排列上有什么规律？

①每一横行的被减数都不变。

②每一横行的减数从左往右依次少1，这样它们的差也依次递增1。

三、掌握算法

想一想：20以内的退位减法题，你是怎样算的？

四、归纳整理

动脑筋想一想你还能发现什么有规律的排列？还能把这些卡片重新有规律的排列一下吗？

五、口算练习

1、教师任指表中一题，学生以最快速度口算出答案。

2、教师随意指出表中一题，让学生找出与这道题得数相同的所有试题。

3、针对学生容易出错的题目重点练习。

六、解决问题练习

出示图片，让学生找出已知条件、所求问题，然后再列算式，再分析为什么用减法，这个算式的意义是什么，最后让同学们再提出一个数学问题。

七、布置作业

练习六第4、6 题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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