5.1频数与频率ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门课题:5.1.1频数与频率（一）新建中学蒋亮教学目标1、理解频率的概念；理解样本容量、频数、频率之间的相互关系。会计算频率；了解频数、频率的一些简单实际应用。2、通过收集、分析数据过程，初步作出合理

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所属课文：5.1频数与频率

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2019-06-14 07:14:00

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学校：邵阳县白仓镇新建中学

5.1频数与频率ppt配套的教学设计方案

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关键词：5.1频数与频率ppt配套的教学设计方案

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畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门课题:5.1.1频数与频率（一）

新建中学蒋亮

教学目标

1、理解频率的概念；理解样本容量、频数、频率之间的相互关系。会计算频率；了解频数、频率的一些简单实际应用。

2、通过收集、分析数据过程，初步作出合理的决策，提高学生处理问题、决策问题的能力。

3、让学生体会到“数字化”给人们的生活带来的便利和数学方法。

重点：频数、频率的概念

难点：将数据分组过程比较复杂，往往要考虑多方面的因素

教学过程：

一、知识回顾（出示ppt课件）

1.我们曾经学过哪些收集数据的方法？

我们可以通过调查问卷、查阅资料等方式收集数据。

2.对于收集到的数据，我们可以如何分析呢？

可以计算数据的平均数、中位数、众数、方差，用来反映一组数据一般的、全局的性质。

3.对于收集到的数据，我们可以如何来描述它们呢？可以绘制统计图和统计表。

我们学了几种统计图？各有什么特点？

二、探究交流（出示ppt课件）

在前面的学习中，我们知道一组数据的平均数（中位数、众数）、方差反映了这组数据一般的、全局的性质，但这还不够，在许多实际问题中，我们还需要对收集的数据进行必要的归纳和整理，了解其分布情况，从而更具体地掌握这组数据.

为推广全民健身运动，某单位组织员工进行爬山比赛， 50名报名者的年龄如下：

22 25 27 35 37 49 48 52 57 59 60 26 58 39 41 45 47 23 26 30 32 33 36 43 29 20 23 20 51 53 50 34 38 58 26 48 34 37 51 55 21 38 40 54 42 60 21 25 26 55 为了公平起见，

拟分成青年组（35 岁以下）、中年组（35~ 50 岁）、老年组（50岁以上）

进行分组竞赛. 请用整理数据的方法，借助统计图表将上述数据进行表述. 可以采用“画记”

的方法得到下表：

组

别

画记

报名人数

青年

略

中年

略

老年

略

化. 例2.某中学为了解学生的课外阅读情况，就“我最喜爱的课外读物”从文学、艺术、科普和其他四个类别进行了抽样调查（每位同学仅选一项）,并根据调查结果制作尚不完整的频数分布表： (1)表中

m = ___，n = ___；

(2)在这次抽样调查中，最喜爱阅读哪类

读物的学生最多？喜爱阅读哪类读物的

学生最少？

(3)根据以上调查，试估计该校1200名学生中最喜爱阅读科普读物的学生有多少人？

四、课堂练习（出示ppt课件）

五、小结反思（出示ppt课件）

1、频数、频率的概念；

2、频数、频率的关系；

3、频数、频率的特点；

六、作业：P153 1、2

类别

频数

频率

文学

m 0.42 艺术

22 0.11 科普

66 n 其他

合计

1 3

关于本教案的常见问题

Q：5.1频数与频率ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.1频数与频率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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