3、认识整亿数名师课堂实录｜教案在线预览

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认识整亿数教学内容：教科书P15～P16例3、“练一练”和“你知道吗”，P18“练习三”第1～3题。教学目标：1.认识计数单位“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，学会整亿数的读法和写法。2.知道亿级各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系，掌握整数的数位顺序表，理解十进制计数法和分级的方法。3.掌握亿

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所属课文：3、认识整亿数

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2023-07-17 18:44:33

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学校：扬州市江都区大桥中心小学

3、认识整亿数名师课堂实录

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关键词：3、认识整亿数名师课堂实录

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认识整亿数

教学内容：教科书P15～P16例3、“练一练

”和“你知道吗”，P18“练习三”第1～3题。

教学目标：

1.认识计数单位“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，学会整亿数的读法和写法。

2.知道亿级各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系，掌握整数的数位顺序表，理解十进制计数法和分级的方法。

3.掌握亿以上数表示的含义和写法，能正确地读出亿以上的多位数。

教学重点：

认识计数单位“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，学会整亿数的读法和写法，掌握整数的数位顺序表。掌握亿以上数所表示的含义和写法。

教学难点：理解十进制计数法的含义。掌握亿以上数的读法

教具、学具准备：幻灯片

一、复习铺垫，揭示课题

说说下面各数表示的意义。

3090000 506700 45000000 二、自主探索，获取新知

1、出示P15例题3文字及图片。

2、认识亿以上的数。

提问：二亿、二十一亿、八百一十四亿各是多少？

（1）认识亿级的计数单位。

和学生一起，用计数器一边拨数，一边读：一千万一千万地数，10个一千万是一亿；10个一亿是十亿；10个十亿是一百亿；10个一百亿是一千亿。

（2）让学生先说说下面的数各有多少个亿，再照样子填一填。

3.整亿数的写法。

观察整亿数的特点：说说上面这三个数有什么共同点？

引导学生通过观察得出：这三个数都是整亿数，它们的万级和个级上的数字都是0。

师生共同完成二亿的写法

4.认识十进制计数法

（1）将数位顺序表补充完整。

观察思考：每相邻两个计数单位之间有什么关系？

三、联系实际，巩固深化

1、完成P16“练一练”第1题。

2、完成P16“练一练”第2题。

（1）先让学生读题，了解题中信息。

（2）结合数位顺序表说说“一亿、一百五十亿、十亿”各是几位数。

（3）学生独立写数，组织交流订正。

3.完成P18“练习三”第1题

四、本课总结

这节课学习了什么内容？你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：3、认识整亿数名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、认识整亿数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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