整理和复习教学设计第二课时｜教案在线预览

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100以内的加法和减法（一）整理和复习教学目标：1、通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。2、提高学生解决问题的能力，学会选择正确的计算方法来解决问题。通过练习进一步熟练100以内的加减法的计算。教学重点：加深学生对100以内加减法的计算

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-25 18:05:00

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学校：濮阳市城乡一体化示范区班店小学

整理和复习教学设计第二课时

未知

2018-05-25 18:05:00

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关键词：整理和复习教学设计第二课时

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100以内的加法和减法（一）整理和复习

教学目标：

1、通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。

2、提高学生解决问题的能力，学会选择正确的计算方法来解决问题。通过练习进一步熟练100以内的加减法的计算。

教学重点：

加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。通过练习进一步熟练100以内的加减法的计算。

教学难点：

1、提高学生的计算能力。

2、选择正确的计算方法来解决问题。

教学过程：

一

、整理复习

带领学生整理归纳本单元所学重点知识。

二、复习计算

1、出示课本第81页第1题前四个算式。

观察：那些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。

2、让学生说一说如何计算57+9和75+9。

说说57+9和75+9你是怎么计算的? 继续出示四个算式，学生独立计算。

3、出示课本第81页第2题前四个算式。

观察：那些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。

4、让学生独立进行计算57-9和75-9。

说说57-9和75-9你是怎么计算的? 继续出示四个算式，学生独立计算。

5、出示课本第81页第3题。

说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。

独立进行计算。

三、复习解决问题

1、出示课本第81页第4题。

你从图中知道了什么？

你想怎样解决这个问题?说说你的想法。

生汇报，整理多种算法。

2、出示课本第84页第12题。

你从图中知道了什么？

你想怎样解决这个问题?说说你的想法。

生汇报，整理多种算法。

3、总结解决问题所用的多种方法。

四、巩固练习

1、练习十九第11题。（利用动画形式以小猪吹泡泡形式展现）

2、练习十九第9题。（利用动画形式以从飞机跳伞的形式展现）

五、课后作业

1、课本82页第2题，写在作业本上。

2、课本82页第3题，用横线标出计算的第一步。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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