16 神农尝百草教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

《神农尝百草》教学设计教学目标：1、认识本课的16个生字，会写其中的7个字。2、理解课文的内容，体会神农的勇敢和为人类做出的巨大贡献。重点和难点：重点是正确读写本课的生字。难点是体会神农的科学态度和献身精神。教法和学法：质疑法、分析法教学准备：生字卡片、多媒体课件课时安排：2课时第一课时课前导语：在

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 神农尝百草

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-30 14:34:00

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学校：宜章县思源实验学校

16 神农尝百草教案和学案内容

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关键词：16 神农尝百草教案和学案内容

正文

《神农尝百草》教学设计

教学目标：

1、认识本课的16个生字，会写其中的7个字。

2、理解课文的内容，体会神农的勇敢和为人类做出的巨大贡献。

重点和难点：重点是正确读写本课的生字。难点是体会神农的科学态度和献身精神。

教法和学法：质疑法、分析法

教学准备：生字卡片、多媒体课件

课时安排：2课时

第一课时

课前导语：

在古代传说中，有一位太阳神炎帝，他发现了稻、稷、豆、黍、麦等五谷，还制作了农具，教人们耕种和收割，人们尊他为神农。今天我们来学习有关神农的故事。

板书课题：神农尝百草。

一、学生借助拼音初读课文。

1. 读准字音。

2. 要求能较流利地读课文。

二、根据课文内容，说说神农对人类有些什么贡献。

学生讨论后老师小结。

（他发现了治疗疾病的各类草药，他还发现了五谷，制作了农具，还教人们耕种和收割等）

三、出示生字卡片，练习读词，识字。

1. 指导学生读准字音。

2. 指导学生书写。

3.学生练习写字。

第二课时

一、指名听写上节课学的生字。

二、学习认读字

1、出示认读字，指导学生正确认读。

制、耕、贡、茎、寒、毒、幸、亏、肠

2、开火车认读。

3、教师指导、纠错。

三、学习课文，感知课文内容

1、教师范读课文。

2、问：人们为什么又把太阳神炎帝叫做“神农”？因为他发现了五谷。因为他制作了农具，教人们耕种和收割。

3、神农对人类还有一个什么贡献？他发现了治疗疾病的各种草药。

4、师生探讨：神农是怎样发现这些草药的？他走遍了山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦，是寒是热。

5、神农有一次一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没被毒死。从这里你觉得神农怎样？我觉得他勇敢。他为了人类的健康不怕被毒死。他为了人类作出了巨大的贡献。

6、神农是怎样死的？

7、读读最后一句话，你想对神农说些什么？

四、朗读课文，体会人们对神农的纪念。

板书设计

17、神农尝百草

发现五谷

神龙

制作农具

教人们耕种、收割

发现药草

《神农尝百草》的教学反思：

学习这篇课文主要抓住重点词、段，在语言文字中体会神农的科学态度和献身精神。结合课文插图引导想象，从而深切感受神农之伟大。并学会用“因为

……所以”造句。

关于本教案的常见问题

Q：16 神农尝百草教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 神农尝百草》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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16 神农尝百草教案和学案内容