语海畅游·积少成多名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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语文百花园六【内容简析】这次的百花园安排了五个栏目，包括“语海畅游”“积少成多”“阅读平台”“能说会道”和“笔下生辉”。【设计理念】语文教学要重视综合知识的整合与运用，让学生联系自己的生活经验去探求新知，拓展学生的知识面。在教学过程中，通过生生之间、师生之间的互相学习，构建学习自主、合作、探究的学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：语海畅游·积少成多

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2018-04-28 07:54:00

来源学校

学校：偃师市顾县镇段西小学

语海畅游·积少成多名师教学视频（文字实录）

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2018-04-28 07:54:00

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关键词：语海畅游·积少成多名师教学视频（文字实录）

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语文百花园六

【内容简析】

这次的百花园安排了五个栏目，包括“语海畅游”“积少成多”“阅读平台”“能说会道”和“笔下生辉”。

【设计理念】

语文教学要重视综合知识的整合与运用，让学生联系自己的生活经验去探求新知，拓展学生的知识面。在教学过程中，通过生生之间、师生之间的互相学习，构建学习自主、合作、探究的学习方式。同时，通过各种形式的读、议、练、说、评等来调动学生的学习积极性，使学生在乐中学。

【教学目标】

1.积累词语，学习“把句子写具体”。

2.提高学生阅读兴趣，丰富课外知识。

3.通过“阅读平台”让学生明白人们从鼹鼠身上受到什么启发。

4.了解笔的演变过程，培养口语交际能力和表达能力。

第一课时

学习“语海畅游”“积少成多”“阅读平台”。

一、语海畅游

1.词语接龙。

（1）自由读读这三组词语，看看这些词语的排列有什么特点。

（2）照样子，试着续接词语，看谁接得多。

①生离死别--别开生面--面红耳赤……

②短兵相接--接踵而来--来历不明……

③四海为家--家破人亡--亡羊补牢……

（3）把你接下来的词语多读几遍。

2.照样子，把句子写具体。

（1）反复读例句，注意加上括号里的内容后与原来的句子相比在表达效果上有什么不同。

（2）讨论怎样把下面的四个句子补充具体。

（3）全班交流，看谁写的句子好？好在哪里？

（4）把这些句子美美地读出来。

二、积少成多

1.自由读，读准字音。

2.指名读，纠正读音。

3.自由读，四人小组讨论：你理解了哪些词句的意思？

4.选择你最喜欢的词或句子，跟大家说说你的理解。

5.齐读。

6.自由背诵，同桌互相检查背诵。

关于本教案的常见问题

Q：语海畅游·积少成多名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语海畅游·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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