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教师精品课教案教学内容北师大版五年级上册“这儿,原来是一座村庄”1、有感情朗读课文,了解深圳发生的巨大变化,体会改革开放给中国人民带来的幸福。2、引导学生找出诗中运用对比的句子,体会这样写的好处,为本单元习作做准备。教学三维目标教学重点教学难点有感情地朗读课文,体会改革开放给人们带来的幸福。做批注笔

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学校:青峰山镇九年一贯制学校

爱心卡ppt配套教案和课堂实录

未知
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正文

教师精品课教案

教学内容

北师大版五年级上册“这儿,原来是一座村庄”

1、有感情朗读课文,了解深圳发生的巨大变化,体会改革开放给中国人民带来的幸福。

2、引导学生找出诗中运用对比的句子,体会这样写的好处,为本单元习作做准备。

教学三维

目标

教学重点

教学难点

有感情地朗读课文,体会改革开放给人们带来的幸福。

做批注笔记,并读出自己的感受。

教具

教学过程

设计

小黑板

一、复习、导入

1、学生认读词语

2、

歌曲导入,播放《春天的故事》引入课题。

二、精读课文,解决问题

(一)提出未解决的问题

1、这儿,原来是怎样的一座村庄?

2、诗中的村庄发生了怎么样的变化?为什么会发生这样的变化?

学生自渎诗歌,组内交流。

(二)交流,朗读,感受“昨天的贫穷落后”。

1、请学生说一说原来村庄的样子,用一个词语概括(贫穷落后……)

2、说说自己的理解、感受,并读出来。

全班交流,有感情朗读诗歌相关段落。

结合插图想象

3、

说说用“昨天”,不用“过去”的原因,体会祖国变化之快,变化之大。

4、结合插图,想象当时贫穷落后的面貌。

5、指导朗读1-2节。

理解“渺茫、边陲”在文中的意思。

读出自己的感受,读出当时人们的无奈……

(三)体会村庄发生的翻天覆地的变化

1、相在的村庄是什么样子,指生汇报,并用一个词语概括。

2、说说作者的心情,自己的感受,并读出来。

3、再读村庄发生的变化,进行仿写(第4节). 4、说说还有什么变化?人们呢?

5、指导学生带着自己的感受朗读。个人读、小组赛读、教师引读、配乐朗读……

说说人们的变化,理解“翩翩起舞、焕然一新”在文中的意思。

6、读最后一节,说出村庄变化的原因,体会“改革开放”给人们带来的好处。

体会“改革开放”给人们带来的温暖,有感情朗读最后一节。

播放《春天的故事》,再次感受温暖、幸福。

三、总结全文

1、纵观全文,

说说本文的提纲怎么列。

2、

找出对比的写法,运用到本单元习作之中。

四、作业

1、课下阅读《中国一日》,体会改革开放给中国带来的巨大变化。

从身边的生活入手,找变化,写一写。

板书设计

这儿,原来是一座村庄

昨天 今天

贫穷落后 改革开放 翻天覆地

焕然一新

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