5.练习七优秀教学设计范文是什么类型的资料？

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5.练习七优秀教学设计范文｜教案在线预览

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关键词：5.练习七优秀教学设计范文

正文

练习七

教学目的：

1、通过练习，使学生熟练掌握两位数加一位数或整十数加法的算法；

2、通过练习，加强学生的数感培养，培养学生的估算能力和发散思维能力；

3、通过练习，使学生在练习中养成仔细审题、认真计算的好习惯；提高学生主动学习的热情，提高发现、解决生活中的数学问题的能力，积极与同学合作学习。

教学过程

一、

借助生活，激趣引入

1、

小朋友，你能说说你的好朋友是谁吗？（学生说）每个小朋友都有自己的好朋友，老师今天也给你们带来一位新朋友，想认识他吗？

师出示“难不倒”：这位小朋友非常聪明，他今

天要和小朋友比比谁最聪明！看他的聚宝箱里有

智慧星、聪明宝宝、聪明鱼等很多礼品要奖给肯

动脑、合作好的那一组孩子，谁要是挑战不过他，奖品就归他的箱子了喔！谁敢挑战“难不倒”？

2、“难不倒”出示口算题组，让组长选题目看哪组又

快又准地算出来

看来我们班的小朋友个个不服输，“难不倒”也不服气，他不信考不倒你们！

二、

创设情境，深化拓展

1、

第1题——各组开展竞赛，争夺奖品

填聚宝箱。

师:“难不倒”看你们这么能干，他又给你们带来

3组题，看哪组同学先做完，同桌互相检查，小组

内讨论，各组题目的算法，算的时候要注意对比，哪组的小朋友说的好，奖品就奖在哪组的聚宝箱里，说的最好的还有机会拿到更多的奖品。

各组算完可以对比题目讨论，交流，汇报。

2、

第2题——风险必答题

师：“难不倒”看你们答的这么好，又出了一个题目这题是每人必答的，你选择的哪道题我电脑出示，你答对了并说出正确的理由就可以为你们组争夺到一颗智慧星，但是如果答错了就谁要把你们组的奖品扣掉一个，敢挑战“难不倒”

小朋友？

一个人说出答案和理由后，其他组可以讨论，不同意见说出后得到认可的可以加奖。

3、

第3题——友好加盟必答题

你可以选班上你的好朋友来算，算对得奖品，算错了不扣奖但也不得奖，注意：你自己必须先估算，再让你的朋友帮你算出最后的结果，你要确定对了说出理由才可以得奖。

如：65＋30得九十几，你的好朋友说65＋30等于九十五，你认为理由是什么，说给大家听。

第4题——击鼓传花拿大奖

要求：老师击鼓，下面一人要传给另一个人，喊停的时候就要停，拿花的人做题，你不计算填答案，你可以在小组内讨论交流，但必须说出理由而且是对的才能拿奖，在同时有不同的答案的学生可以补充，如果是错的就要把机会让给别的小组。

第5题——图书室一角说话题

老师和一个同学展开书上的借书情景后，让学生用自己喜欢的话完整的说出来，并找班级的一个同学说出算式和答案，可以多找几组小朋友来说图意，对的都可以奖励。

第6题——深化拓展题

（1、）

用上面的类型题说一道自己小组喜欢的应用题，如：我们班我借了4个凳子后还剩

下35个凳子，问原来有多少个凳子？

各组讨论，选一个人来说，看哪组说的最好。

（2、）小组内用27＋20说生活中的一段话。讨论，汇报。

三、

总结评价，点拨算法：

师：想一想，这一节课我们学习了哪些知识？怎样算？先互相说说再告诉大家。

资料摘要

5.练习七优秀教学设计范文

5.练习七优秀教学设计范文

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文档信息

作者信息

5ygggwenku_2054

配套课件

5.练习七PPT课件课堂实录

5.练习七PPT专用教学设计内容

5.练习七PPT课件和教学设计一等奖

5.练习七PPT及配套板书设计及意图

5.练习七PPT专用教学设计内容

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