11.通分教学目标｜教案在线预览

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课题通分主备人陈林复备人教学初步理解通分及公分母的意义，能正确的把异分母分数化成与它们相等的同分母目标分数。教学教学准备重难选择几个分母的最小公倍数作公分母。课型点教学过程教学活动一、独立尝试1、复习：（1）找出下列数的最小公倍数 4和6 8和

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所属课文：11.通分

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2018-05-01 01:18:00

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学校：高邮市卸甲镇八桥实验小学

11.通分教学目标

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2018-05-01 01:18:00

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关键词：11.通分教学目标

正文

课题

通分

主备人

陈

林

复备人

教学初步理解通分及公分母的意义，能正确的把异分母分数化成与它们相等的同分母目标

分数。

教学教学准备

重难选择几个分母的最小公倍数作公分母。

课型

点

教学过程

教学活动

一、独立尝试

1、复习：

（1）找出下列数的最小公倍数 4和6 8和9 12和6 10和6 （3）填空。

3 =124多媒体

新课

第（ 12 ）教时

个人复备

 3= 2=4839 3=

5152、预习第71页例14 3、质疑：二、合作交流

1、学习例14 （1）怎么确定35和的相同分母的。

46（2）在小组内交流比较各自确定的公分母，讨论以什么数为公分母最简单。

（3）确定公分母后怎么转化成分母相同，大小不变的分数。

（4）通分的依据是什么。

组内交流，组际解疑，老师点拨。

三、交流解惑

1、下面哪组分数的通分是对的？哪组不够简单？

39550318＝＝＝

515608486

13416540＝＝＝

3154815606讨论交流自己的想法，说出理由，并订正。（强调要以最小公倍数作为公分母）

2、完成第71页试一试、练一练。

3、完成第73页练习十一第1题

4、完成第73页练习十一第2题

四、当堂检测

1、找出下列各组分数的公分母

34755535和和和和

891012147108它们公分母是：它们公分母是：

它们公分母是

它们公分母是：

2、把下面各组分数通分。

11258539和和和和 39843641031271355

和和和和

591067546五、拓展延伸

43的分子减去一个数，而分母同时加上这个数后，所得495的新分数化简后是，这个数是多少？

18分数作业设计：

教学反馈：

关于本教案的常见问题

Q：11.通分教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.通分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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