整理和复习主要内容及教案内容｜教案在线预览

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整理和复习教材分析: 整理与复习第一题把本单元的十几减几整理在一个表格中，让学生是经历了大量的练习基础上培养学生计算技能基本形成，计算方法的熟练。在教学中可以让学生用喜欢的方法，由观题到心算，不再直观演示，操作分解，由所学的方法自主迁移、类推到本课学习中，逐渐提高学生自主学习的能力。教学目标：1、进

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-02 16:45:00

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学校：唐山市五里屯小学

整理和复习主要内容及教案内容

未知

2018-04-02 16:45:00

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关键词：整理和复习主要内容及教案内容

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整理和复习

教材分析: 整理与复习第一题把本单元的十几减几整理在一个表格中，让学生是经历了大量的练习基础上培养学生计算技能基本形成，计算方法的熟练。在教学中可以让学生用喜欢的方法，由观题到心算，不再直观演示，操作分解，由所学的方法自主迁移、类推到本课学习中，逐渐提高学生自主学习的能力。

教学目标：

1、进一步巩固20以内加减法计算方法。

2、通过复习结合加减法的含义，分析应用题的数量关系，正确的进行解题。

教学重点：

对十几减几的准确计算，并且对多余条件和谁比谁多，谁比谁少的解决问题的运用。

教材难点：

对本单元知识的熟练掌握。

教学过程：

先播放一段简单的微课带着学生进行复习第二单元的内容，让学生对本单元的知识有系统的了解。

讲解整理和复习的第一题让学生写一写、说一说。

师：横着看有什么规律呢？

生：被减数都是11，,减数一个比一个少1. 师：竖着看有什么规律呢？

生：被减数一个比一个大1，第一列都是减9，第二列都是减8……

师：仔细观察，请你说出结果是6、7、8……的算式

讲解整理与复习的第二题

让学生说说从表中看到了什么？小丽和小林得了多少红花，然后在列式子计算。

接着带学生做练习六进行本单元的知识巩固。在练习过程中，一边做一边公布答案。

教学反思：

本堂课最大的失误在没有充分调动学生的积极性，导致课堂氛围不是很好，在讲解整理与复习第一题的时候，虽然孩子在整理计算时没有太大问题，但是在观察表格规律的时候有部分学生表现不是很好，我在引导方式方面没有考虑到学生的思维能力。在一堂课下来令我比较欣慰是学生的在做题时速度和效率是乐观的。在今后的教学时，我要更加的关注学生的思维特点，针对学生的思维进行教学设计。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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